Simuladores de voo como ferramenta didática na formação do tecnólogo em manutenção de aeronaves

Abstract

Este artigo tem como finalidade destacar a importância da inclusão de simuladores na formação de tecnólogos em Manutenção de Aeronaves, visando aprimorar a qualificação dos futuros profissionais e a redução dos problemas enfrentados por ingressantes no curso devido à falta de familiaridade com a área. A utilização de simuladores se destacada em diversas áreas, portanto, para o contexto da formação de tecnólogos em Manutenção de Aeronaves, essa abordagem surge como uma promissora ferramenta didática. Após a conceituação, segue um breve relato do modelo atual de formação do tecnólogo, juntamente com os resultados de uma pesquisa que explora a percepção dos alunos sobre o tema deste artigo e, por fim, as considerações finais, enfatizando a relevância e o impacto positivo dessa inclusão.

This article aims to emphasize the importance of including simulators in the training of aircraft maintenance technologists, with the goal of enhancing the qualification of future professionals and mitigating the challenges faced by incoming students due to their lack of familiarity with the field. The use of simulators stands out across various domains, making it a promising didactic tool within the context of aircraft maintenance technologist education. Following the conceptualization, a brief overview of the current technologist training model is provided, along with the results of a survey that explores students' perceptions regarding the subject matter of this article. Finally, concluding remarks underscore the relevance and positive impact of this inclusion.