Projeto de educação ambiental na escola Maria Virginia Silva, em São Sebastião, São Paulo.

Abstract

Este trabalho apresenta um projeto de Educação Ambiental desenvolvido para os alunos do 5º ano da Escola Municipal Maria Virgínia Silva, em São Sebastião-SP. Diante da crescente degradação ambiental, o projeto teve como objetivo incentivar práticas sustentáveis por meio de uma ação prática: a construção de hortas suspensas com garrafas PET. A metodologia incluiu a aplicação de questionários diagnósticos com alunos e professores, seguida de uma oficina prática de reciclagem e cultivo. Os resultados demonstraram uma evolução significativa no entendimento dos estudantes sobre reciclagem, reaproveitamento de materiais e sua responsabilidade perante ao meio ambiente. A atividade mostrou-se uma ferramenta eficaz para promover a educação ambiental de forma transversal e prática, despertando a consciência crítica e a formação cidadã, com impactos positivos que ultrapassam o ambiente escolar.

This work presents an Environmental Education project developed for 5th-grade students at the Maria Virgínia Silva Municipal School in São Sebastião, São Paulo, Brazil. Faced with increasing environmental degradation, the project aimed to encourage sustainable practices through a practical action: the construction of suspended gardens using PET bottles. The methodology included the application of diagnostic questionnaires to students and teachers, followed by a practical recycling and cultivation workshop. The results demonstrated a significant improvement in the students' understanding of recycling, reuse of materials, and their responsibility towards the environment. The activity proved to be an effective tool for promoting environmental education in a cross-curricular and practical way, fostering critical awareness and civic education, with positive impacts that extend beyond the school environment.