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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42589Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | CARVALHO, Daltro Oliveira de | - |
| dc.contributor.author | BARBOSA, Brenda Cristina de Menezes | - |
| dc.contributor.author | RODRIGUES, Juliana Lima de Oliveira | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-16T21:20:55Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-16T21:20:55Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | BARBOSA, Brenda Cristina de Menezes; RODRIGUES, Juliana Lima de Oliveira. O Ser Autista: inserção no mercado de trabalho, 2025. Trabalho de Conclusão de Curso. (Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos) - Fatec Franca. “Dr. Thomaz Novelinho”, 2025 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42589 | - |
| dc.description.abstract | RESUMO O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento marcada por dificuldades na interação social, comunicação e presença de comportamentos repetitivos, manifestando-se em diferentes níveis de suporte: Leve, moderado e intenso. Apesar do estigma de incapacidade, pessoas autistas podem desempenhar atividades com qualidade e desenvolver potenciais singulares quando recebem apoio adequado e adaptações necessárias. No Brasil, a legislação garante mecanismos de inclusão no mercado de trabalho por meio da Lei de Cotas, do programa Jovem Aprendiz e de incentivos fiscais, além de prever benefícios previdenciários. Contudo, a prática ainda enfrenta barreiras, como preconceito, falta de informação e ausência de estratégias de adaptação nos ambientes corporativos. A efetiva inserção depende de treinamentos, ajustes e desenvolvimento contínuo, que favoreçam tanto o desempenho profissional quanto o bem-estar do trabalhador. Mudanças simples, como comunicação clara e ambiente estruturado, já demonstram impactos positivos. Assim, a inclusão deve ser entendida não apenas como cumprimento legal, mas como valorização da diversidade e reconhecimento das potencialidades individuais. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition marked by difficulties in social interaction, communication, and the presence of repetitive behaviors, manifesting itself at different levels of support: mild, moderate, and intense. Despite the stigma of disability, autistic people can perform activities with quality and develop unique potentials when they receive adequate support and necessary adaptations. In Brazil, the legislation guarantees mechanisms for inclusion in the labor market through the Quota Law, the Young Apprentice program and tax incentives, in addition to providing social security benefits. However, the practice still faces barriers, such as prejudice, lack of information, and absence of adaptation strategies in corporate environments. Effective insertion depends on training, adjustments and continuous development, which favor both professional performance and the well-being of the worker. Simple changes, such as clear communication and a structured environment, are already showing positive impacts. Thus, inclusion should be understood not only as legal compliance, but as valuing diversity and recognizing individual potential. In view of all the topics addressed, the exchange of experiences between researched and executed research was very enriching. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos | pt_BR |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.publisher | 109 | pt_BR |
| dc.subject | Transtorno do espectro autista | pt_BR |
| dc.subject | Biodiversidade | pt_BR |
| dc.subject | Inclusão social | pt_BR |
| dc.subject.other | Gestão e Negócios | pt_BR |
| dc.title | O ser autista: inserção no mercado de trabalho | pt_BR |
| dc.title.alternative | Being autistic: inclusion in the job market | pt_BR |
| dc.type | Monografia | pt_BR |
| dcterms.type | - | pt_BR |
| Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso | |
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|---|---|---|---|---|
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