Alzheimer: processo de diagnóstico e a visão da família sobre a doença

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema o Alzheimer: processo de diagnóstico e a visão da família sobre a doença. O estudo aborda as dificuldades enfrentadas por pacientes e familiares desde o surgimento dos primeiros sintomas até o diagnóstico, destacando o impacto físico, psicológico e financeiro que a doença causa no núcleo familiar. O Alzheimer é uma enfermidade neurodegenerativa, progressiva e sem cura, que compromete a memória, o raciocínio e a autonomia do indivíduo, exigindo acompanhamento constante e cuidados especializados. A pesquisa foi de caráter quantitativo, descritivo e exploratório, realizada com alunos do curso Técnico em Enfermagem, por meio da aplicação de questionários sobre o conhecimento da doença e seus efeitos. Os resultados mostraram que muitos estudantes apresentavam dúvidas sobre sintomas, diagnóstico e consequências emocionais da enfermidade, mas, após a explicação e discussão do tema, houve melhora significativa na compreensão geral. O estudo concluiu que a família tem papel essencial no cuidado ao portador de Alzheimer, sendo responsável pela maior parte da assistência física e emocional. Essa rotina de cuidados, contudo, gera sobrecarga e pode afetar a saúde mental, o bem-estar e a situação financeira dos familiares. O trabalho reforça a importância do apoio psicológico, da empatia e da capacitação dos profissionais de enfermagem, para que o cuidado seja mais humanizado e eficaz, contribuindo para uma melhor qualidade de vida do paciente e de sua família.

This Final Course Project focuses on Alzheimer’s disease: the diagnostic process and the family’s perspective on the illness. The study explores the challenges faced by patients and their families from the onset of symptoms to diagnosis, highlighting the physical, psychological, and financial impacts the disease brings to family life. Alzheimer’s is a progressive and incurable neurodegenerative disorder that affects memory, reasoning, and autonomy, requiring continuous monitoring and specialized care. The research followed a quantitative, descriptive, and exploratory approach, conducted with students from the Technical Nursing Course through questionnaires about their knowledge of the disease and its effects. The results showed that many students initially had doubts about symptoms, diagnosis, and emotional consequences of the illness, but after discussions and explanations, their understanding improved significantly. The study concluded that the family plays a fundamental role in caring for people with Alzheimer’s, as they are responsible for most of the physical and emotional support. However, this responsibility often leads to overload, affecting the relatives’ mental health, well-being, and financial stability. The research emphasizes the importance of psychological support, empathy, and professional nursing training to ensure more humanized and effective care, contributing to a better quality of life for both patients and their families.