Padronização visual das lixeiras da Etec de São Sebastião para destinação correta dos resíduos.

Abstract

O projeto propõe a padronização das lixeiras da ETEC de São Sebastião como estratégia para aprimorar a gestão de resíduos sólidos e ampliar a eficiência da coleta seletiva. A iniciativa surgiu a partir da constatação de que resíduos recicláveis e não recicláveis estavam sendo misturados nas lixeiras do pátio, situação atribuída à falta de padronização visual dos recipientes. Para solucionar esse problema, o projeto definiu a organização das lixeiras em duas categorias — verde para recicláveis e cinza para não recicláveis — conforme a Resolução Conama nº 275/2001, além da implementação de campanhas de conscientização junto à comunidade escolar. Após a execução das ações, será realizada uma análise gravimétrica para avaliar a eficácia da separação dos resíduos. Os resultados obtidos até o momento demonstram que os objetivos iniciais foram alcançados, especialmente com a pintura e padronização das lixeiras, etapa fundamental para melhorar o ambiente escolar e garantir o uso adequado dos recipientes. Foram também planejadas medidas para assegurar a continuidade da coleta seletiva, como a instalação de adesivos de sinalização, cartazes com exemplos visuais, a realocação dos contêineres e o fortalecimento das iniciativas de educação ambiental, visando ampliar o engajamento da comunidade escolar e consolidar uma cultura institucional voltada à sustentabilidade.

The project proposes the standardization of waste bins at ETEC São Sebastião as a strategy to improve solid waste management and increase the efficiency of selective waste collection. The initiative arose from the observation that recyclable and non-recyclable waste was being mixed in the bins located in the school courtyard, a situation attributed to the lack of visual standardization of the containers. To address this issue, the project established the organization of waste bins into two categories—green for recyclables and gray for non-recyclables—in accordance with CONAMA Resolution No. 275/2001, in addition to implementing awareness campaigns for the school community. After the actions are carried out, a gravimetric analysis will be conducted to assess the effectiveness of waste separation. The results obtained so far demonstrate that the initial objectives have been achieved, especially with the painting and standardization of the bins, a fundamental step in improving the school environment and ensuring the proper use of the containers. Measures have also been planned to ensure the continuity of selective waste collection, such as installing signaling stickers, relocating containers, and strengthening environmental education initiatives, aiming to increase community engagement and consolidate an institutional culture focused on sustainability.