Revitalização do espaço escolar : o papel do endomarketing na adaptação de ambientes de socialização escolar

Abstract

Este estudo analisa a viabilidade da criação de uma área de jogos na ETEC Machado de Assis como estratégia de endomarketing aplicada ao ambiente escolar, com foco no bem-estar, na socialização e na motivação dos estudantes. A partir de referenciais teóricos de gestão de pessoas, marketing e endomarketing, o trabalho discute como práticas tradicionalmente corporativas podem contribuir para melhorar a convivência e reduzir níveis de estresse dentro da instituição de ensino, sobretudo após a implementação da Lei nº 15.100/2025, que restringe o uso de celulares em escolas. A pesquisa utilizou métodos qualitativos e quantitativos, envolvendo entrevistas, observações e reuniões com coordenadores e professores, além da análise estrutural do espaço proposto. A revitalização da Área Verde mostrou-se uma alternativa viável para a criação de um ambiente destinado ao lazer e interação, contribuindo para um clima escolar mais acolhedor, dinâmico e produtivo, fortalecendo vínculos sociais e promovendo experiências positivas ao longo das atividades.

This study analyzes the feasibility of creating a games area at ETEC Machado de Assis as an internal marketing strategy applied to the school environment, focusing on student well-being, socialization, and motivation. Based on theoretical frameworks from human resource management, marketing, and internal marketing, the work discusses how traditionally corporate practices can contribute to improving coexistence and reducing stress levels within the educational institution, especially after the implementation of Law No. 15.100/2025, which restricts the use of cell phones in schools. The research used qualitative and quantitative methods, involving interviews, observations, and meetings with coordinators and teachers, in addition to a structural analysis of the proposed space. The revitalization of the Green Area proved to be a viable alternative for creating an environment for leisure and interaction, contributing to a more welcoming, dynamic, and productive school climate, strengthening social bonds and promoting positive experiences throughout the activities.