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dc.contributor.advisorSILVA, Raimundo Rodrigues da-
dc.contributor.advisorSANTOS, Rosimeire Aparecida dos-
dc.contributor.authorSILVA, Alessandra Xavier da-
dc.contributor.authorARUEIRA, Ana Júlia Rodrigues-
dc.contributor.authorOLIVEIRA, Ingrid Louise Araujo-
dc.contributor.authorSILVA, Kemylly Santos da-
dc.date.accessioned2025-12-04T17:43:21Z-
dc.date.available2025-12-04T17:43:21Z-
dc.date.issued2025-06-24-
dc.identifier.citationSILVA, Alessandra Xavier da et al. Inclusão de Profissionais neurodivergentes no ambiente corporativo. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Técnico em Administração). Etec de Guaianazes. São Paulo, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/39111-
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso do tipo: Artigo Científico.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho aprofunda o debate sobre profissionais neurodivergentes no corporativo. Cita os obstáculos e caminhos para a integração efetiva de pessoas neurodivergentes no mundo do trabalho. A Neurodivergência é tratada como uma variação legítima da cognição humana, que inclui condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, dislexia, discalculia, dispraxia, Síndrome de Tourette e superdotação. A pesquisa revela que, apesar dos avanços em diversidade e inclusão, o tema ainda é pouco explorado nas empresas, sendo frequentemente ignorado nos processos de recrutamento, na gestão de pessoas e na cultura organizacional. Profissionais neurodivergentes enfrentam desde seleções excludentes até ambientes sensorialmente sobrecarregados, comunicação inadequada e falta de apoio. Em muitos casos, são levados ao “mascaramento social”, onde escondem suas particularidades para se adequar, o que causa sofrimento emocional, cansaço e até abandono do emprego. A inclusão, segundo o estudo, não deve ser tratada como um ato isolado ou emergencial, mas como parte contínua da estrutura e dos valores organizacionais. Para transformar essa realidade, o trabalho propõe um conjunto de estratégias administrativas que visam promover uma inclusão genuína e sustentável. Entre elas estão a criação de políticas institucionais com orientações práticas desde o recrutamento até a rotina de trabalho capacitação contínua de líderes e equipes para compreender a neurodiversidade e atuar com empatia e escuta ativa; adaptação dos processos seletivos com formatos mais acessíveis e justos, flexibilização de jornadas, ambientes e tarefas conforme as necessidades individuais e o uso de tecnologias assistivas que ampliam a autonomia e a organização do trabalho. O artigo também destaca a importância de programas de mentoria, canais seguros de comunicação e feedbacks claros, que contribuem para o senso de pertencimento. Ao aplicar essas medidas de forma consistente, as empresas não apenas cumprem seu papel social, mas fortalecem sua cultura interna, melhoram o clima organizacional, ampliam a inovação e retêm talentos com diferentes formas de pensar e resolver problemas. A conclusão reforça que a inclusão de profissionais neurodivergentes é, acima de tudo, uma ação ética, estratégica e necessária para construir ambientes de trabalho mais humanos, diversos e preparados para o futuro.pt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Técnico em Administraçãopt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher118pt_BR
dc.subjectNeuropsiquiatriapt_BR
dc.subjectPessoas com deficiênciapt_BR
dc.subjectAdministração de empresaspt_BR
dc.subjectEmpregabilidadept_BR
dc.subject.otherGestão e Negóciospt_BR
dc.titleInclusão de Profissionais neurodivergentes no ambiente corporativopt_BR
dc.title.alternativeInclusion of neurodivergent professionals in the corporate environmentpt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
dcterms.type-pt_BR
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