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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/36228
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | SALLES, Taciana Lucas de Afonseca | - |
dc.contributor.author | TEODORO, Paula Cristina dos Santos | - |
dc.contributor.author | CARDOSO, Juliete | - |
dc.date.accessioned | 2025-10-02T17:20:22Z | - |
dc.date.available | 2025-10-02T17:20:22Z | - |
dc.date.issued | 2025-06 | - |
dc.identifier.citation | CARDOSO, Juliete; TEODORO, Paula Cristina dos Santos; SALLES, Taciana Lucas de Afonseca. A riqueza da experiência: a diversidade etária no RH e o valor dos profissionais acima de 45 anos, 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Tecnológico em Gestão de Recursos Humanos) – Fatec Dr.Thomaz Novelino , Franca ,2025 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/36228 | - |
dc.description.abstract | Com o aumento da longevidade e as mudanças demográficas, há um crescimento no número de trabalhadores acima de 45 anos no mercado, apresentando desafios e oportunidades para as organizações. Entretanto, para que se possa lidar com tais impactos é preciso identificá-los para que estratégias assertivas sejam implementadas. Nesse contexto, esse estudo busca investigar desafios enfrentados pelos profissionais de Recursos Humanos na contratação de pessoas acima de 45 anos, identificando seu papel e as estratégias adotadas para realizar a inclusão desses profissionais na empresa. Isso é de grande relevância pois permitirá que outras organizações e profissionais de RH possam delinear suas ações a partir de exemplos de sucesso, possibilitando assim o melhor aproveitamento desse capital humano. Para tanto, será realizada pesquisa qualitativa, utilizando como técnica a pesquisa bibliográfica, em publicações científicas sobre o assunto, além de pesquisa documental em sites de empresas brasileiras que implementaram políticas de valorização da diversidade etária. Os resultados indicam que há diversos benefícios em se contratar pessoas acima de 45 anos e que dentre as práticas adotadas incluem programas de mentoria reversa, a oferta de flexibilidade de horários e o trabalho remoto. | pt_BR |
dc.description.abstract | With the increase in life expectancy and demographic changes, there is a growing number of workers over 45 years old in the labor market, presenting both challenges and opportunities for organizations. However, to address these impacts effectively, it is crucial to identify them so that assertive strategies can be implemented. In this context, this study aims to investigate the challenges faced by Human Resources professionals when hiring individuals over 45 years old, identifying their role and the strategies adopted to include these professionals in the company. This is highlyrelevant as it will enable other organizations and HR professionals to shape their actions based on successful examples, thus maximizing the use of this human capital. To achieve this, a qualitative research approach will be carried out, utilizing bibliographic research techniques in scientific publications on the subject, in addition to documentary research on websites of Brazilian companies that have implemented age diversity enhancement policies. The results indicate that there are several benefits to hiring individuals over 45 years old, and among the practices adopted are reverse mentoring programs, flexible working hours, and remote work. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | 109 | pt_BR |
dc.subject | etarismo | pt_BR |
dc.subject | Inclusão social | pt_BR |
dc.subject | Preconceito | pt_BR |
dc.subject.other | Gestão e Negócios | pt_BR |
dc.title | A riqueza da experiência: a diversidade etária no RH e o valor dos profissionais acima de 45 anos | pt_BR |
dc.title.alternative | The richness of experience: age diversity in HR and the value of professionals over 45 | pt_BR |
dc.type | Artigo Científico | pt_BR |
dcterms.type | - | pt_BR |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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