O desafio do emprego de tecnologias digitais no âmbito educacional brasileiro

Abstract

Este trabalho procurou mostrar, a partir de ampla revisão de literatura, o emprego de atuais tecnologias na educação, bem como prover indicadores e possibilidades de seu emprego na educação do ensino médio no Brasil. Uma revisão histórica dos equipamentos educacionais utilizados foi conduzida, assim como um estudo das questões da aplicação de tecnologia à educação. A base teórica foi provida pelos autores de referência no tema, de forma a se conduzir reflexão teórico-prática do problema de pesquisa. Concluiu-se que os atuais equipamentos tecnológicos podem ser excelentes ferramentas de suporte ao processos educativo desse nível educacional, por auxiliar no desenvolvimento de competências de grande interesse pedagógico