Estudo de perfis dos docentes da Fatec no período de pandemia

Abstract

Este trabalho aborda a situação pandêmica do Covid-19 perante aos profissionais da educação do ensino superior, procurando dar uma visão ampla das ansiedades presentes em lecionar no ensino remoto. A pesquisa possui o intuito principal de levantar os principais problemas dos docentes em meio a pandemia, realizando um questionário para que possamos definir grupos distintos de professores dentro da situação pandêmica, através do uso de Análise de Conglomerados (cluster analysis) para ver os níveis de similaridades internas de cada cluster e suas diferenças em distanciamento. Os métodos utilizados para realização deste trabalho partem de uma pesquisa de natureza aplicada, com o modelo descritiva, qualitativa fundamentalmente, mas sendo utilizado métodos estatísticos quantitativos para coleta e análise de dados como survey para realização de levantamento, além de toda investigação bibliográfica realizada em livros, artigos, revistas e sites oficiais para afirmação das ideias apresentadas no presente trabalho. Nosso objetivo é através da Análise de Conglomerados conseguir evidenciar perfis dos docentes da Fatec durante o período de pandemia, visualizando as diferenças e similaridades de cada cluster, visando desta maneira identificar possíveis formas de auxiliar o período das aulas remotas, podendo averiguar a capacidade de adaptação dos mesmos.

This paper addressed the pandemic situation of Covid-19 faced by higher education professionals, seeking to give a broad view of the anxieties present in remote teaching. The research had as its main purpose bringing up the main problems experienced by teachers in the midst of a pandemic, a questionnaire intended to define different groups of teachers within the pandemic situation, through the use of Cluster Analysis (cluster analysis) so as to see the levels of similarities or differences as well as each cluster’s internal characteristics was carried out carrying.out.The methods used to carry out this study were based on an applied research, with a fundamentally qualitative descriptive model, which uses quantitative statistical methods for collecting and analyzing data such as survey for conducting a survey, in addition to all bibliographical research carried out in books, articles, magazines and official websites to confirm the ideas presented in the research. Our goal was to come up with different Fatec teachers’ profiles during the pandemic period based on the Analysis of Conglomerates visualizing the differences and similarities of each cluster, thus aiming to identify possible ways to help educators during the period of remote classes, being able to ascertain their capacity for adaptation.