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Title: Um estudo sobre os entraves para a acessibilidade dos jovens no mercado de trabalho
Other Titles: A study on the barriers to accessibility for young people in the labour market
Authors: SANCHES, Gabriele Do Nascimento
SANTOS, Jenifer Cristina Dos
MURATA, Vanessa Eloisa Rolim
SILVA, Vitória Cézar Da
Advisor: ROBIATTI, Ana Paula
type of document: Monografia
Keywords: Jovens;Mercado de trabalho
Issue Date: 30-Nov-2024
Publisher: 255
Citation: SANCHES, Gabriele do Nascimento. Um estudo sobre os entraves para a acessibilidade dos jovens no mercado de trabalho, 2024. Trabalho de conclusão de Curso (Administração Integrado ao ensino médio) - ETEC Alcides Cestari, Monte Alto, 2024.
Abstract: O presente trabalho apresenta as dificuldades enfrentadas pelos jovens ao tentar se inserir no mercado de trabalho. Entre as diversas barreiras encontradas temos como principais a falta de experiência, pouca idade e dificuldade de conciliar os estudos com a jornada de trabalho. Tais desafios refletem não apenas nas questões individuais, mas também em fatores sociais e econômicos, onde ambos precisam ser considerados. Além disso, muitos jovens sentem a pressão de ajudar financeiramente suas famílias. Isso pode criar uma carga emocional pesada, tornando ainda mais difícil equilibrar as responsabilidades acadêmicas e profissionais. O desgaste gerado por essa rotina pode prejudicar tanto o desempenho nos estudos quanto a performance no trabalho
This work presents the difficulties faced by young people when trying to enter the job market. Among the various barriers encountered, the main ones are lack of experience, young age and difficulty in reconciling studies with working hours. Such challenges reflect not only individual issues, but also social and economic factors, where both need to be considered. Additionally, many young people feel the pressure to help their families financially. This can create a heavy emotional burden, making it even more difficult to balance academic and professional responsibilities. The wear and tear generated by this routine can harm both study performance and work performance.
URI: https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/30149
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