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dc.contributor.advisorSOUZA, Marcos Autilio Oliveira de-
dc.contributor.advisorTOMAZ, Jesus Marcos-
dc.contributor.authorBARBIERI, Caio Teixeira-
dc.contributor.authorSILVA, Gabriel Paulino da-
dc.contributor.authorSANTOS, Samuel da Silva-
dc.contributor.authorASSAGRA, Vinycius Marçal-
dc.contributor.authorOLIVEIRA, Vitor Imperial Bertolli de-
dc.contributor.otherFREITAS, Rubinaldo Lopes-
dc.contributor.otherNASCIMENTO, Neide-
dc.date.accessioned2024-12-17T13:53:59Z-
dc.date.available2024-12-17T13:53:59Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationBARBIERI, Caio Teixeira; SILVA, Gabriel Paulino da; SANTOS, Samuel da Silva; ASSAGRA, Vinycius Marçal; OLIVEIRA, Vitor Imperial Bertolli de. Pocket Libras: libras no seu bolso. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Técnico em Desenvolvimento de Sistemas) – ETEC de Heliópolis - Arquiteto Ruy Ohtake, São Paulo, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/27392-
dc.description.abstractApós termos lido uma entrevista a respeito de um deficiente auditivo enquanto buscávamos um tema para o nosso TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) acabamos nós comovendo com a história do indivíduo e desta forma estabeleceu-se uma certa questão: Como pessoas portadoras de deficiência auditiva conseguem se comunicar sem a presença de seu intérprete? Após essa reflexão, sentimos a necessidade de estudar mais a fundo o assunto das deficiências, especialmente porque a experiência pessoal de um de nossos membros de equipe nos conecta a isso. Tendo um de nós a mãe portadora de deficiência visual, essa experiência nos deu uma perspectiva sensível e rica sobre as dificuldades cujo as pessoas com deficiência enfrentam, se tornando não só um dever acadêmico mas também um trabalho com um certo valor emocional. Enquanto estávamos realizando a documentação e procurando meios de confeccionar a solução, a coordenadora do curso Neide nascimento nos apresentou e convidou o nosso curso e mais alguns para a FETESP (Feira Tecnológica do Centro Paula Souza), onde encontramos três trabalhos envolvendo LIBRAS (Língua brasileira de sinais) e a comunidade surda, e em um deles fomos apresentados ao VLibras, uma ferramenta gratuita governamental que traduz conteúdos em português para LIBRAS, expandindo desta forma novos horizontes ao nosso projeto onde acabamos por usufruir de sua vasta biblioteca de animações. No entanto, é crucial lembrar, como observa Mitch Kapor: "A tecnologia avança a taxas exponenciais, enquanto as instituições e sociedades humanas não. Elas se adaptam a taxas muito mais lentas. Essas lacunas se tornam cada vez maiores.". Essa frase enfatiza a importância do desenvolvimento de soluções tecnológicas que atendam às necessidades imediatas de comunicação das pessoas com deficiência auditiva, demonstrando que nossa proposta não é apenas relevante, mas necessária em um mundo que precisa se adaptar para incluir todos, apesar dos avanços tecnológicos. Em suma, nosso aplicativo móvel utilizará das seguintes linguagens de programação: Typescript, Javascript, React Native e Python. Através de ferramentas que ajudaram no desenvolvimento do aplicativo, tais como: Visual Studio Code, Expo Go e Android Studio. Palavras-chave: deficiência auditiva; LIBRAS; aplicativo.pt_BR
dc.description.abstractAfter reading an interview about a hearing-impaired individual while searching for a theme for our final course project (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso), we were deeply moved by the individual's story, which led us to a certain question: How do people with hearing impairments communicate without the presence of their interpreter? After this reflection, we felt the need to delve deeper into the topic of disabilities, especially since the personal experience of one of our team members connects us to it. One of us has a mother with a visual impairment, and this experience gave us a sensitive and rich perspective on the challenges that people with disabilities face, making this not just an academic obligation but also a project with emotional significance. While working on the documentation and searching for ways to develop the solution, our course coordinator, Neide Nascimento, introduced and invited our course and others to FETESP (Feira Tecnológica do Centro Paula Souza), where we came across three projects involving LIBRAS (Brazilian Sign Language) and the deaf community. In one of them, we were introduced to VLibras, a free governmental tool that translates content from Portuguese to LIBRAS, thus broadening the horizons of our project as we were able to make use of its vast library of animations. However, it is crucial to remember, as Mitch Kapor observes: "Technology advances exponentially, while human institutions and societies do not. They adapt at much slower rates. These gaps become ever wider." This quote highlights the importance of developing technological solutions that address the immediate communication needs of people with hearing impairments, demonstrating that our proposal is not only relevant but necessary in a world that needs to adapt to include everyone, despite technological advancements. In summary, our mobile application will utilize the following programming languages: TypeScript, JavaScript, React Native, and Python. Tools that have helped in the app's development include Visual Studio Code, Expo Go, and Android Studio. Keywords: hearing impairment; LIBRAS; application.pt_BR
dc.description.abstractDespués de leer una entrevista sobre una persona con discapacidad auditiva mientras buscábamos un tema para nuestro proyecto final de curso (TCC - Trabajo de Conclusión de Curso), nos conmovió profundamente la historia de esta persona, lo que nos llevó a plantearnos una cierta pregunta: ¿Cómo se comunican las personas con discapacidad auditiva sin la presencia de su intérprete? Tras esta reflexión, sentimos la necesidad de profundizar en el tema de las discapacidades, especialmente porque la experiencia personal de uno de los miembros de nuestro equipo nos conecta con esto. Uno de nosotros tiene una madre con discapacidad visual, y esta experiencia nos dio una perspectiva sensible y rica sobre los desafíos que enfrentan las personas con discapacidad, convirtiendo este trabajo no solo en una obligación académica, sino también en un proyecto con un valor emocional. Mientras realizábamos la documentación y buscábamos medios para desarrollar la solución, nuestra coordinadora del curso, Neide Nascimento, nos presentó e invitó a nuestro curso y a otros a la FETESP (Feria Tecnológica del Centro Paula Souza), donde nos encontramos con tres proyectos relacionados con LIBRAS (Lengua Brasileña de Señas) y la comunidad sorda. En uno de ellos, nos presentaron VLibras, una herramienta gubernamental gratuita que traduce contenido del portugués a LIBRAS, ampliando así los horizontes de nuestro proyecto, ya que pudimos aprovechar su vasta biblioteca de animaciones. Sin embargo, es crucial recordar, como señala Mitch Kapor: "La tecnología avanza exponencialmente, mientras que las instituciones y las sociedades humanas no. Ellas se adaptan a ritmos mucho más lentos. Estas brechas se vuelven cada vez más grandes". Esta cita subraya la importancia de desarrollar soluciones tecnológicas que aborden las necesidades inmediatas de comunicación de las personas con discapacidad auditiva, demostrando que nuestra propuesta no solo es relevante, sino también necesaria en un mundo que debe adaptarse para incluir a todos, a pesar de los avances tecnológicos. En resumen, nuestra aplicación móvil utilizará los siguientes lenguajes de programación: TypeScript, JavaScript, React Native y Python. Las herramientas que han ayudado en el desarrollo de la aplicación incluyen Visual Studio Code, Expo Go y Android Studio. Palabras clave: discapacidad auditiva; LIBRAS; aplicación.pt_BR
dc.description.sponsorshipCurso Técnico em Desenvolvimento de Sistemaspt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher205pt_BR
dc.subjectaplicativos móveispt_BR
dc.subjectPessoas com deficiência auditivapt_BR
dc.subject.otherInformação e Comunicaçãopt_BR
dc.titlePocket Libras: libras no seu bolsopt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
dcterms.type-pt_BR
Appears in Collections:Trabalhos de Conclusão de Curso

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