UX e UI: avaliação de um sistema de gestão de trabalhos de graduação na Fatec Catanduva

Abstract

A gestão eficiente dos Trabalhos de Graduação (TGs) desempenha um papel crucial na jornada educacional dos alunos e no processo de avaliação acadêmica. A interação entre professores orientadores e alunos, ao longo de todo o ciclo de produção dos TGs, influencia diretamente na qualidade dos resultados. Nesse sentido, aprimorar a usabilidade e a eficácia de um sistema para gerenciar esses trabalhos é de grande importância para o meio acadêmico. O objetivo é explorar o processo de avaliação de usabilidade de um sistema já existente de Trabalhos de Graduação (TGs), visando aprimorar a experiência do usuário (UX) no contexto acadêmico. Utilizando uma abordagem centrada no usuário, busca-se otimizar a interação entre professores orientadores e alunos, desde a concepção até a conclusão dos trabalhos, através de uma interface intuitiva e acessível. Utilizando o Questionário SUS como método de coleta de feedback, foram analisadas as respostas de 14 participantes, incluindo alunos, professores e coordenadores. Este estudo aborda a análise de usabilidade do sistema de gerenciamento de Trabalho de Graduação da Fatec Catanduva, já existente, visando aprimorar a experiência do usuário. Com base em uma abordagem centrada no usuário, o estudo busca otimizar a interação entre os usuários e o sistema, priorizando uma interface intuitiva e amigável. Utilizando o Questionário SUS como método de coleta de feedback, foram analisadas as respostas de 14 participantes, incluindo alunos, professores e coordenadores. Este estudo oferece insights valiosos para a otimização contínua do sistema de gerenciamento de Trabalhos de Graduação da Fatec Catanduva, contribuindo para atender às demandas do ambiente acadêmico. Além de contribuir diretamente para melhorar a experiência dos usuários, este estudo é ainda mais significativo, pois pode servir como referência para projetos acadêmicos futuros, independentemente de estarem centrados nos sistemas de TG. Sua utilidade vai além do contexto específico, proporcionando informações valiosas para aprimorar a usabilidade e eficiência em diferentes cenários.

The efficient management of Undergraduate Theses (TGs) plays a crucial role in students' educational journey and academic evaluation process. The interaction between faculty advisors and students throughout the entire production cycle of TGs directly influences the quality of outcomes. In this regard, enhancing the usability and effectiveness of a system for managing these theses is of paramount importance in the academic realm. The goal is to explore the usability evaluation process of an existing Undergraduate Thesis management system, aiming to enhance user experience (UX) in the academic context. Employing a user-centered approach, the objective is to optimize interaction between faculty advisors and students from conception to completion of these through an intuitive and accessible interface. Using the System Usability Scale (SUS) questionnaire as a feedback collection method, responses from 14 participants, including students, faculty, and coordinators, were analyzed. This study addresses the usability analysis of the Undergraduate Thesis management system at Fatec Catanduva, aiming to enhance user experience. Based on a user-centered approach, the study seeks to optimize interaction between users and the system, prioritizing an intuitive and user-friendly interface. Utilizing the SUS questionnaire as a feedback collection method, responses from 14 participants, including students, faculty, and coordinators, were analyzed. This study provides valuable insights for continuous optimization of the Undergraduate Thesis management system at Fatec Catanduva, contributing to meeting the demands of the academic environment. Beyond directly improving user experience, this study is even more significant as it can serve as a reference for future academic projects, regardless of whether they focus on TG systems. Its utility extends beyond specific contexts, providing valuable information to enhance usability and efficiency in different scenarios.