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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/24395
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | VENTURA, Luciana Michele | - |
dc.contributor.advisor | TIZATTO, José Otávio Valério | - |
dc.contributor.author | OLIVEIRA, Ana Julia de | - |
dc.contributor.author | ANDRADE, Carla Cristina Mendes | - |
dc.contributor.author | SANTOS, João Vitor Domiciano dos | - |
dc.contributor.author | OLIVEIRA, Marielly Alixandra da Silva | - |
dc.contributor.author | FERNANDES, Vinicius de Oliveira | - |
dc.date.accessioned | 2024-09-30T12:46:37Z | - |
dc.date.available | 2024-09-30T12:46:37Z | - |
dc.date.issued | 2024-06-25 | - |
dc.identifier.citation | CARLA CRISTINA MENDES, Andrade et al. O aprendizado de competências técnicas obtidas por meio da tecnologia no contexto atual. Orientador: Prof. Dra. Luciana Michele Ventura; Prof. José Otávio Tizatto. 2024. 14 p. Artigo científico (Informática) - Etec Professor Mário Antonio Verza, Palmital, São Paulo, 2024. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/24395 | - |
dc.description.abstract | No presente âmbito digital em que a sociedade se encontra, mediante aos desafios propostos pelo avanço apressurado da tecnologia, que há cada dia se apresenta num novo aspecto de sua evolução, se desenvolvendo em diversas opções de aproveitamento para a sociedade, faz-se necessário de que àqueles que se encontram numa incessante busca por conhecimento, façam uso do que lhes está disponível da melhor maneira com que puderem aproveitar. Por meio deste raciocínio, o presente artigo busca disseminar a ideia de que a tecnologia pode ser uma eficaz ferramenta de aprendizado, tanto dentro quanto fora da sala de aula. Pretende-se alcançar por intermédio de um site projetado pelos elaboradores deste artigo, um número máximo de interessados no assunto aqui abordado, para que se possa facilitar o aprendizado destes usuários, fornecendo aulas que englobam a área da informática. Com isso, obtivemos o resultado de que o conhecimento, mesmo que não obtido por intermédio do método tradicional, ainda se mostra eficaz, pois, conclui-se sobre a importância da utilização da tecnologia para a obtenção de conhecimento, que se mostra cada dia mais propícia a se tornar uma benigna aliada dos atuais mestres do conhecimento, os professores. | pt_BR |
dc.description.abstract | In the current digital environment in which society finds itself, in light of the challenges posed by the rapid advancement of technology presenting itself each day with a new aspect of its evolution and developing in various ways for societal use it becomes necessary for those in a constant search for knowledge to make the best use of what is available to them. Based on this reasoning, this article seeks to spread the idea that technology can be an effective learning tool, both inside and outside the classroom. The aim is to reach, through a website designed by the authors of this article, the maximum number of people interested in the topic discussed here, facilitating their learning by providing lessons in the field of informatics. As a result, it was concluded that knowledge, even if not obtained through traditional methods, still proves effective, highlighting the importance of using technology to acquire knowledge, which increasingly shows itself to be a beneficial ally of today’s knowledge masters—teachers. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Curso Técnico em Informática | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | 164 | pt_BR |
dc.subject | Ensino e aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Linguagem de programação | pt_BR |
dc.subject | Banco de dados | pt_BR |
dc.subject.other | Informação e Comunicação | pt_BR |
dc.title | O aprendizado de competências técnicas obtidas por meio da tecnologia no contexto atual | pt_BR |
dc.type | Artigo científico | pt_BR |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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informatica_2024_carla_cristina_mendes_andrade_o_aprendizado_de_competencias_tecnicas_obtidas_por_meio_da_tecnologia_no_contexto_atual.pdf | 528.82 kB | Adobe PDF | View/Open |
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