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https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/17651
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | COSTA, Barbara Regina Lopes | - |
dc.contributor.author | SANTOS, Sylvia Akamy Ozawa dos | - |
dc.contributor.other | SILVA, Benedito Carlos Florêncio | - |
dc.contributor.other | ARAÚJO, Richard Medeiros | - |
dc.date.accessioned | 2024-04-18T17:25:17Z | - |
dc.date.available | 2024-04-18T17:25:17Z | - |
dc.date.issued | 2023-06-28 | - |
dc.identifier.citation | SANTOS, Sylvia Akamy Ozawa dos. O Tiktok e o hábito de leitura dos jovens, 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba "Dr. Archimedes Lammoglia", Indaiatuba, 2023. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/17651 | - |
dc.description.abstract | O presente trabalho tem por objetivo demonstrar como uma rede social pode ter influência na escolha e consumo literário do público jovem. A proposta é mostrar para as pessoas um outro lado do TikTok, que muitos desconhecem, essa rede social vem sendo utilizada para fins educacionais e de conhecimento, e tem despertado a atenção do público jovem. Desenvolvido por meio de referências bibliográficas e levantamento de campo, a pesquisa descritiva foi ambientada principalmente nas Redes Sociais Virtuais. O questionário elaborado através do Google Forms foi destinado aos jovens gerando resultados quantitativos que apontam que o BookTok é um meio de se iniciar o hábito de leitura nos de adolescentes e jovens. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | 105 | pt_BR |
dc.subject | Jovens | pt_BR |
dc.subject | Redes sociais | pt_BR |
dc.subject.other | Gestão e Negócios | pt_BR |
dc.title | O Tiktok e o hábito de leitura dos jovens | pt_BR |
dc.title.alternative | Tiktok and young people’s reading habits | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
Appears in Collections: | Trabalhos de Conclusão de Curso |
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