A ausência da educação financeira básica na formação do estudantes na Etec Sapopemba: impactos associados a essa limitação e proposta de solução viável

Abstract

O presente artigo, tem como objetivo apresentar a importância da alfabetização financeira no ambiente escolar durante a fase juvenil, contando com uma pesquisa de campo do qual o tema exposto se reflete na escola Etec de Sapopemba, e aponta dados com base nas respostas de alunos e professores. Contudo, os impactos associados a essa lacuna ocasionam adversidades na esfera econômica e psicológica dos indivíduos. O trabalho visa examinar esses fatos e a maneira como podem acarretar um melhor resultado caso houvesse o desenvolvimento do ensino financeiro na comunidade.

This article aims to present the importance of financial literacy in the school environment during the youth phase, relying on field research in which the exposed theme is reflected in the Etec de Sapopemba school, and points out data based on student responses and teachers. However, the impacts associated with this gap cause adversity in the economic and psychological sphere of individuals. The work aims to examine these facts and how they can lead to better results if financial education is developed in the community.