Realidade aumentada aplicada ao ensino da geometria

Abstract

A utilização de recursos com a finalidade de auxiliar os educadores na disseminação de conteúdos nos ambientes educacionais vem sendo estudada há algum tempo. A utilização do computador como meio colaborativo nas interações aluno-professor e aluno-conceitos, tem se apresentado como uma solução para diversos segmentos educacionais, principalmente os mais abstratos como a geometria. Dentre as tecnologias empregadas neste contexto, podemos citar a Realidade Aumentada, que adiciona elementos virtuais tridimensionais ao ambiente do usuário, que podem manipulá-los de forma bastante intuitiva. A tecnologia ainda, apresenta grande potencial para a criação de um ambiente de aprendizado, pois permite o acesso e melhor compreensão da informação de forma natural e diferenciada, através de mecanismos como a observação e exploração, a partir de uma nova visão do conhecimento. Desta forma o objetivo da pesquisa foi a abordagem dos conceitos da Relidade Aumentada, as aplicações desenvolvidas para ambientes educacionais, analisando sua efetividade e aprovação dos alunos e professores nos processos de aprendizagem da geometria.