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    <title>DSpace Collection: Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação de Tecnólogo.</title>
    <link>https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/5289</link>
    <description>Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação de Tecnólogo.</description>
    <pubDate>Tue, 05 May 2026 19:50:50 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-05-05T19:50:50Z</dc:date>
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      <title>Gamificação aplicada para aprendizagem de conceitos de fundamentos de agricultura</title>
      <link>https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44137</link>
      <description>Title: Gamificação aplicada para aprendizagem de conceitos de fundamentos de agricultura
Authors: GABRIEL, Cristhian Cesar; SANCHES, Gabriel Passi
Abstract: A gamificação, foi adotada neste estudo como uma abordagem pedagógica, que utiliza elementos de jogos para facilitar o ensino, abrangendo tanto jogos de tabuleiro e atividades físicas quanto ferramentas digitais. O objetivo da pesquisa é desenvolver um jogo digital voltado para o ensino dos fundamentos da agricultura, com foco em conceitos como plantio, preparo do solo e técnicas de pulverização, visando aprimorar o aprendizado de crianças do 5º ano do ensino fundamental. A metodologia envolveu a utilização do Unity, uma plataforma de criação de jogos, o desenvolvimento de um jogo educativo sobre agricultura. O aprendizado foi avaliado por meio da plataforma Kahoot!, que permitiu a aplicação de uma avaliação introdutória e uma avaliação final. As avaliações foram aplicadas a duas turmas de 5º ano, uma com histórico de dificuldades de aprendizagem e outra com facilidade em absorver o conteúdo. Os resultados indicam que o uso da gamificação contribuiu para o aumento do engajamento e da criatividade dos alunos, independentemente de seu desempenho acadêmico anterior. Houve uma melhora significativa na compreensão dos conceitos agrícolas ensinados, com destaque para a turma com dificuldades de aprendizagem. A pesquisa conclui que a gamificação tem potencial para ser uma ferramenta eficaz no contexto escolar, promovendo maior interação e aprendizado entre os estudantes.</description>
      <pubDate>Thu, 14 Nov 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44137</guid>
      <dc:date>2024-11-14T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Aplicação dos métodos K-means e DBSCAN em uma análise de solo</title>
      <link>https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44136</link>
      <description>Title: Aplicação dos métodos K-means e DBSCAN em uma análise de solo
Authors: PEREIRA, Marcelo Zanguettin
Abstract: Este trabalho apresenta a visualização dos métodos de agrupamento K-Means e DBSCAN, além de encontrar a quantidade ideal de clusters para o método K-Means utilizando os métodos Elbow e Silhuette em uma análise de química de solo. Utilizando a linguagem python e suas bibliotecas para análises de dados, foi possível verificar que o método de agrupamento DBSCAN retornou apenas um único cluster. Para o método K-Means, foram aplicados os métodos Elbow e SIlhuette para encontrar os valores de clusters ideais, sendo que o método Elbow fornece a quantidade de 5 clusters e o método Silhuette fornece a quantidade de 2 clusters. Tal diferença pode ser explicada pela homogeneidade das entidades da base de dados. Com esses resultados, conclui-se que o método K-Means com o coeficiente de SIlhuette resultam em valores coerentes nessa análise de dados.</description>
      <pubDate>Thu, 20 Jun 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44136</guid>
      <dc:date>2024-06-20T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Proposta da criação do site observatório da propaganda não sexista: a jornada de desenvolvimento</title>
      <link>https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44135</link>
      <description>Title: Proposta da criação do site observatório da propaganda não sexista: a jornada de desenvolvimento
Authors: CABRERA, Lucas; SILVA, Maria Fernanda Zanguetim da
Abstract: As publicidades e propagandas utilizam formas de comunicação para transmitir sentimentos, reforçar e registrar os valores sociais referentes a um período histórico. Porém, é comum que a imagem feminina seja usada de maneira sexualizada, distorcida ou mesmo seja agredida, mesmo quando não se trata diretamente sobre publicidades relacionadas às mulheres. O Observatório da Propaganda Não Sexista foi criado para discutir e educar sobre os prejuízos que as publicidades trazem, oferecendo um manual para identificar e repensar propagandas violentas e estereotipadas. No Brasil existem leis em alguns estados que regulamentam essas propagandas que incitam a violência, justamente por que a falta de uma regulamentação clara e específica permite práticas prejudiciais. Conhecer os efeitos negativos das propagandas sexistas permite análises críticas e denúncias, contribuindo assim para uma sociedade mais justa. A criação do site envolve a compreensão dessas publicidades e a definição de conteúdo apropriado em relação ao tratamento destinado tratando de expor informações e imagens das mulheres. O termo observatório vem evoluindo com o passar dos anos para grupos que monitoram temas específicos, nesse caso publicidades relacionadas à imagem da mulher, são vinculadas a organizações públicas e, além de observar, também constroem e divulgam informações. Os observatórios sociais refletem a necessidade de monitorar a sociedade e fornecer dados relevantes. O site é um passo importante para educar o público e combater a propaganda sexista e violenta. Com isso, utiliza-se como metodologia de construção do site, a abordagem das linguagens de programação utilizadas e métodos de desenvolvimento mais seguros, considerando a estrutura que os observatórios de publicidade demandam.</description>
      <pubDate>Thu, 20 Jun 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44135</guid>
      <dc:date>2024-06-20T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Engajamento estratégico no instagram: maximizando resultados com o IAlavanca e análise de sentimentos</title>
      <link>https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44134</link>
      <description>Title: Engajamento estratégico no instagram: maximizando resultados com o IAlavanca e análise de sentimentos
Authors: MIRANDA, Isabelly Beatriz de Carvalho
Abstract: A interação com a comunidade no Instagram é fundamental para impulsionar o engajamento e influenciar o comportamento de compra. Destaca-se a importância do uso de ferramentas de inteligência artificial para analisar dados de interação, otimizar a visibilidade das publicações e fortalecer as conexões com os seguidores. O monitoramento contínuo do desempenho e do sentimento das postagens é crucial para uma estratégia de marketing eficaz. A participação dos usuários nas redes sociais, especialmente no Instagram, desempenha um papel crucial na visibilidade e no sucesso das publicações, impactando diretamente o alcance e o reconhecimento. Uma vez que o engajamento constante fortalece o relacionamento entre criadores e público, gerando lealdade e afinidade emocional. O algoritmo do Instagram favorece conteúdos com alto engajamento, ampliando o alcance e, potencialmente, as vendas. A ferramenta IAlavanca mapeia as relações e favorece a gestão eficaz das postagens para aprimorar a presença nas redes sociais. Ao adotar uma abordagem estratégica que inclui o cultivo de relacionamentos autênticos, o uso de ferramentas analíticas associadas à inteligência artificial e uma gestão autônoma das postagens.</description>
      <pubDate>Wed, 19 Jun 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44134</guid>
      <dc:date>2024-06-19T00:00:00Z</dc:date>
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