https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/5140 Escola Técnica Estadual de Taboão da Serra (Taboão da Serra) Sat, 01 Aug 2026 21:27:54 GMT 2026-08-01T21:27:54Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46644 Title: Connect bus: serviços de agendamento de viagens Authors: CAVALCANTE, Matheus Zelante; CRESTANI, Vinicius Rainha; NIETO, Matheus Ramos; PIOVEZANI, Pedro Henrique Tabile; SILVEIRA, Santiago Bezerra; SOUZA, Nicolas Pimentel de Abstract: Segundo o dicionário, viagem consiste no ato de partir de um lugar para outro, relativamente distante, ou o resultado desse ato. Neste contexto, as viagens contemporâneas são dedicadas a diversos fins, tais como: ficar com a família, encontrar pessoas, socializar, visitar museus e lugares históricos, descansar e relaxar, escapar da rotina do dia a dia, entre outros. Ademais, conforme estudos de Google e ClickBus, as buscas por turismo tiveram alta de 35% entre 2019 e 2024, sendo o ônibus o meio de transporte favorito de 74% dos viajantes. A partir disso, evidencia-se que as vendas online de serviços ligados a viagens acabaram aumentando consideravelmente e, consequentemente, as agências de viagens tradicionais aderiram ao uso da tecnologia e começaram a oferecer seus serviços pelos websites. Tendo em vista tais aspectos, o presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como responsabilidade intermediar a comunicação entre empresas de serviços de viagens e clientes viajantes. Para tanto, estabeleceram-se metodologias ágeis, análises bibliográficas e pesquisas de campo para coleta de informações e demandas quanto à proposta. Assim, por meio da construção de um website que disponibilize aos consumidores o agendamento de serviços de ônibus, micro-ônibus e vans disponibilizados por empresas do ramo, permitirse-á a ágil contratação de veículos e motoristas da fornecedora para as viagens. A partir disso, pretende-se auxiliar e facilitar a tomada de decisão dos viajantes para o agendamento a partir de diversas opções de serviço e parâmetros estabelecidos.; According to the dictionary, traveling consists of the act of leaving one place to go to another relatively distant place, or the result of such an action. In this context, contemporary travel is dedicated to several purposes, such as: staying with family, meeting people, socializing, visiting museums and historical sites, resting and relaxing, escaping the daily routine, among others. In addition, according to studies by Google and ClickBus, searches for tourism increased by 35% between 2019 and 2024, with buses being the preferred means of transport for 74% of travelers. This suggests that online sales of travel-related services have increased considerably and, consequently, traditional travel agencies have adopted the use of technology and started offering their services through websites. In view of these aspects, this Final Course Work (TCC) is responsible for mediating communication between travel service companies and traveling customers. To this end, agile methodologies, bibliographical analyses and field research were established to collect information and demands related to the proposal. Thus, through the construction of a website that allows consumers to schedule bus, minibus and van services provided by companies in the sector, it will allow the agile hiring of vehicles and drivers with the supplier for the trips. From this, the intention is to assist and facilitate the decision-making of travelers for scheduling based on several service options and established parameters. Sat, 06 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46644 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46641 Title: Liuboo: aplicativo de aprendizado de inglês gamificado para crianças Authors: AGUIAR; AMARAL, Pedro Dias; CARNEIRO, Thais Barbosa; MARTINS, Murilo Almeida; PROENÇA, Yuri Aguilera; SILVA, Victor Hugo dos Santos Abstract: Este projeto apresenta o desenvolvimento do Liuboo, um aplicativo educacional gamificado voltado ao ensino da língua inglesa para crianças de 6 a 12 anos. A proposta surge como resposta aos desafios enfrentados pelo ensino de idiomas nas escolas públicas brasileiras, onde se observa a carência de professores qualificados e métodos eficazes de ensino. Além disso, a preocupação com o uso excessivo de celulares por crianças — que pode afetar negativamente o desenvolvimento cognitivo, emocional e social — reforça a necessidade de transformar o uso da tecnologia em uma ferramenta pedagógica eficiente. Com base em metodologias ativas e na gamificação, o aplicativo propõe uma experiência de aprendizado lúdica, interativa e personalizada, que respeita o ritmo de cada criança. Por meio de jogos educativos com recompensas, desafios progressivos e feedbacks imediatos, o Liuboo busca desenvolver competências linguísticas como vocabulário, leitura e escrita, promovendo o engajamento e a fixação do conteúdo de forma natural. A fundamentação teórica do projeto baseia-se em estudos que comprovam os benefícios dos jogos digitais no processo de ensino-aprendizagem, destacando sua capacidade de estimular habilidades cognitivas, emocionais e sociais. Assim, o Liuboo se apresenta como uma solução inovadora para transformar o tempo de tela em uma experiência educativa significativa, aliando tecnologia e educação de forma equilibrada e eficiente.; This project presents the development of Liuboo, a gamified educational application aimed at teaching the English language to children aged 6 to 12. The proposal arises as a response to the challenges faced in language teaching within Brazilian public schools, where there is a noticeable lack of qualified teachers and effective teaching methods. Furthermore, concerns about children’s excessive use of mobile phones — which can negatively affect cognitive, emotional, and social development — reinforce the need to transform technology into an efficient pedagogical tool. Based on active methodologies and gamification, the application offers a playful, interactive, and personalized learning experience that respects each child’s pace. Through educational games with rewards, progressive challenges, and immediate feedback, Liuboo seeks to develop linguistic skills such as vocabulary, reading, and writing, promoting engagement and natural content retention. The theoretical foundation of the project is supported by studies that demonstrate the benefits of digital games in the teachinglearning process, highlighting their ability to stimulate cognitive, emotional, and social skills. Thus, Liuboo presents itself as an innovative solution to transform screen time into a meaningful educational experience, combining technology and education in a balanced and effective way Sat, 06 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46641 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46580 Title: Recoveryconnect: aplicativo para auxiliar no tratamento de pessoas com dependência química Authors: ANDRADE JR., Carlos Augusto Camilo de; KAWATA, Hikaru; MIRANDA, Kaique Oliveira de; SANTOS, Gabrielle Gomes dos; SILVA, Júlia Vieira da Abstract: O projeto RecoveryConnect tem como objetivo desenvolver um aplicativo mobile para apoiar pessoas em tratamento contra dependência química, diante do aumento do uso de substâncias psicoativas e de seus impactos físicos, emocionais e sociais. Diferente de outras soluções centradas em consultas médicas, o app busca conectar usuários a organizações especializadas de apoio, oferecendo informações detalhadas, localização no Google Maps e rotas de acesso. A pesquisa utilizou uma abordagem quantitativo-qualitativa, com levantamento bibliográfico, questionários e entrevistas com dependentes e profissionais da área, garantindo aderência às reais necessidades do público-alvo. O aplicativo inclui conteúdos motivacionais e educativos, incentivando a continuidade do tratamento e o fortalecimento da autoestima. Além disso, cumpre as normas legais vigentes, como a LGPD e o Marco Civil da Internet, assegurando segurança e privacidade aos usuários. Os resultados demonstraram alta aceitação, com mais de 90% dos entrevistados reconhecendo a relevância da proposta. O projeto conta com planejamento detalhado, envolvendo design, identidade visual e custo estimado em R$118 mil para implementação. Assim, o RecoveryConnect vai além do fornecimento de informações, promovendo saúde, dignidade e reintegração social, configurando-se como uma ferramenta tecnológica inovadora, acessível e humanizada no combate à dependência química.; The RecoveryConnect project aims to develop a mobile application designed to support individuals undergoing treatment for chemical dependency, addressing the growing use of psychoactive substances and their physical, emotional, and social impacts. Unlike other solutions focused mainly on medical consultations, this app seeks to connect users with specialized support organizations, providing detailed information, Google Maps integration, and route guidance for easier access. The research followed a quantitative and qualitative approach, including a literature review, questionnaires, and interviews with both patients and professionals in the field, ensuring the solution meets real user needs. The app also features motivational and educational content to encourage treatment continuity and strengthen users’ selfesteem. Additionally, it complies with legal regulations such as the General Data Protection Law (LGPD) and the Brazilian Internet Civil Framework, ensuring user privacy and data security. Research results indicated high acceptance, with over 90% of respondents recognizing the app’s relevance. The project includes a detailed implementation plan, covering design, visual identity, and an estimated cost of R$118,000. Thus, RecoveryConnect goes beyond information delivery — it promotes health, dignity, and social reintegration, establishing itself as an innovative, accessible, and human-centered technological tool in the fight against chemical dependency. Sat, 06 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46580 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46575 Title: Echosense: acessibilidade e autonomia para pessoas com deficiência visual Authors: CAMPOS, Douglas Gomes de; CARVALHO, Kauã Looze de; MARTOS, Cauã Alonso; MASUDA, Érika Yineyama; SILVA, Flavia Eduarda Abstract: O projeto echoSense tem como objetivo o desenvolvimento de um protótipo baseado em Arduino, integrado a um aplicativo mobile, voltado para auxiliar a mobilidade autônoma de pessoas cegas e com deficiência visual. O dispositivo é capaz de detectar obstáculos e localizar o usuário, emitindo alertas por meio de estímulos sonoros e táteis configuráveis, o que proporciona uma experiência de uso personalizada, conforme as necessidades individuais. Este trabalho, fundamentado em pesquisas bibliográficas e de campo — com a aplicação de formulários online — constata que, em instituições públicas e privadas, há uma ausência frequente de recursos assistivos capazes de promover acessibilidade, segurança e autonomia nos deslocamentos diários desse público. Tendo isso em vista, a proposta é oferecer uma solução acessível e eficaz que atenda às demandas da inclusão e da mobilidade segura em ambientes institucionais. Para viabilizar sua implementação em larga escala, propõe-se a adoção de planos de serviço anuais, permitindo que instituições disponibilizem a ferramenta a seus frequentadores, promovendo, assim, a democratização do acesso à tecnologia assistiva.; Based on bibliographic and field research, it was found that blind and visually impaired individuals often face a lack of assistive resources within public and private institutions—resources that are essential for ensuring accessibility, safety, and autonomy in their daily mobility. With this in mind, the echoSense project proposes the development of a prototype using Arduino, integrated with a mobile application, designed to support the autonomous mobility of this population. The device is capable of detecting obstacles and providing alerts through configurable sound and tactile stimuli, allowing for a personalized experience tailored to each user's needs. The proposal therefore aims to deliver an accessible and effective solution that meets the demands of inclusion and safe mobility in institutional settings. To enable large-scale implementation, the project suggests offering annual service plans, allowing institutions to make the tool available to their users and thereby promoting the democratization of access to assistive technology. Sat, 06 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46575 2025-12-06T00:00:00Z