https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/3437 Faculdade de Tecnologia de Adamantina (Adamantina) Tue, 07 Apr 2026 11:43:02 GMT 2026-04-07T11:43:02Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43042 Title: O impacto do cinema nas grandes massas Authors: SANTOS, Paulo Gabriel Cordeiro dos Abstract: O cinema, desde sua criação no final do século XIX, consolidou-se como uma das mais influentes formas de comunicação e expressão coletiva. Ao longo de sua trajetória, ultrapassou a condição de mero entretenimento, tornando-se um poderoso instrumento de formação de opinião, difusão de ideologias e, principalmente, de geração de valor econômico. Este trabalho analisa o impacto do cinema nas grandes massas, observando sua evolução histórica — do uso político e propagandístico durante períodos como a Guerra Fria até sua consolidação como produto estratégico da indústria cultural e do mercado global. A pesquisa, de natureza qualitativa e caráter exploratório, fundamenta-se em revisão bibliográfica e análise documental de produções cinematográficas e campanhas publicitárias que dialogam com a estética e a linguagem do cinema. Entre os exemplos contemporâneos, destaca-se o caso American Eagle / Sydney Sweeney (2025), que ilustra a integração entre cultura, consumo e gestão comercial. Os resultados apontam que o cinema e o audiovisual exercem papel determinante na formação de comportamentos, na criação de tendências e na movimentação de diferentes setores econômicos. Sua capacidade de gerar desejo e identificação transforma imagens e narrativas em ativos de mercado, confirmando que, na sociedade contemporânea, a cultura visual é também uma estratégia empresarial. Thu, 04 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43042 2025-12-04T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43040 Title: A importância da educação financeira no comportamento do consumidor Authors: BAPTISTA, Bruna de Melo Abstract: O presente artigo analisa o impacto da educação financeira no comportamento de consumo e investimento da população brasileira, em um contexto marcado pelo consumo impulsivo, pela facilidade de crédito e pela falta de planejamento orçamentário. A crescente taxa de endividamento no país reflete uma cultura de valorização do consumo imediato, estimulada pelo modelo capitalista e pelas estratégias de marketing, o que evidencia a necessidade de promover maior conscientização financeira entre os cidadãos. O objetivo geral consiste em compreender como a educação financeira pode contribuir para transformar hábitos de consumo e fortalecer a sustentabilidade econômica. Os objetivos específicos buscaram: identificar as causas do consumo impulsivo; analisar de que forma a educação financeira influencia positivamente o comportamento financeiro; e evidenciar os mecanismos de investimento como instrumentos de estabilidade e crescimento econômico. A metodologia adotada foi de natureza qualitativa, fundamentada em revisão de literatura, permitindo uma análise crítica das principais contribuições teóricas sobre o tema. As fontes de pesquisa incluíram artigos científicos, dissertações, teses e livros, disponíveis em bases reconhecidas como Scielo, Google Acadêmico, Repositório CAPES e Scopus, selecionadas conforme critérios de relevância e atualidade. Os resultados evidenciam que a ausência de educação financeira está diretamente associada ao consumo impulsivo e ao endividamento, enquanto sua aplicação sistemática promove mudanças comportamentais significativas, como o planejamento de gastos, o controle de despesas e o aumento do interesse por investimentos. Verificou-se também que a educação financeira contribui para a autonomia e o equilíbrio econômico dos indivíduos, favorecendo o desenvolvimento de uma sociedade mais consciente e sustentável. Conclui-se que a educação financeira deve ser compreendida como um processo contínuo de formação cidadã e não apenas como um instrumento técnico de gestão de recursos. Sua inserção nas escolas e nas políticas públicas é essencial para reduzir desigualdades, fortalecer a estabilidade econômica e incentivar o consumo responsável. Pesquisas futuras podem ampliar essa discussão ao analisar os efeitos de programas de educação financeira em diferentes públicos e o papel das tecnologias digitais na formação de novos investidores. Fri, 05 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43040 2025-12-05T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43035 Title: Navegando por culturas: desenvolvimento de uma aplicação web a partir das plantações presentes no interior do estado de São Paulo Authors: ZERBINI, Jader Trindade Abstract: Este trabalho tem como objetivo principal o desenvolvimento de uma aplicação web interativa para a visualização de dados, servindo como plataforma para a análise de informações agropecuárias e científicas relacionadas às culturas agrícolas no interior do estado de São Paulo. A fim de auxiliar na tomada de decisão estratégica, a aplicação foi projetada para traduzir complexos conjuntos de dados, tanto tabulares quanto geoespaciais, em uma interface intuitiva e responsiva. Como fundamentação teórica, como base os pressupostos teóricos-metodológicos do Processamento de Linguagem Natural, campo da Inteligência Artificial que permite que computadores compreendam, interpretem e gerem a linguagem humana de forma automatizada, uma vez que a plataforma baseia-se fundamentalmente em palavras relacionadas às culturas agrícolas presentes no interior do Estado de São Paulo. No que diz respeito ao desenvolvimento do frontend, tomamos como base os pressupostos da Visualização de Dados e do Design de Interface de Usuário. A metodologia de implementação consta da criação de uma Aplicação de Página Única (SPA) a partir do uso de tecnologias web consolidadas como HTML5, CSS3 e JavaScript (ES6+). Para a renderização dos dados geoespaciais, foi empregada a biblioteca Leaflet.js, permitindo a associação de eventos interativos a cada localidade. A arquitetura segue um modelo de "cliente leve", consumindo dados pré-processados de um arquivo JSON estático, o que garante alta performance e agilidade na navegação. A aplicação desenvolvida permite que os usuários consultem os dados através de um mapa interativo, que aciona um popup detalhado com funcionalidades de ordenação e filtragem, e uma sidebar analítica. Esta última exibe tanto uma visão macroeconômica do município quanto, mediante interação, os insights de Processamento de Linguagem Natural (PLN) extraídos dos artigos científicos, permitindo a exploração de termos técnicos e a compreensão de sua relevância para a produção agrícola. Tue, 02 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43035 2025-12-02T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43032 Title: Currículos em construção: uma abordargem a partir de corpus de colocações construído com base em ofertas de vagas de emprego em ciência de dados Authors: PECHININ, Altair Fabricio; MAGALHÃES, João Eduardo Abstract: Esse trabalho objetiva desenvolver uma página web a partir de uma base de dados criada com base em colocações verbais mais frequentes em dois sites de vagas de emprego de Cientista de dados: Glassdoor e Indeed, a fim de auxiliarmos os futuros cientistas de dados a construírem seus próprios currículos. Como Fundamentação teórica tomamos como base os pressupostos teóricos-metodológicos da linguística de Corpus (Berber-Sardinha, 2004; Mahlberger, 2007; Biber, 2011) bem como conceitos básicos do Processamento de Linguagem Natural (Indurkhya and Damerau, 2010). A metodologia foi dividida em duas etapas principais: a coleta das expressões e o desenvolvimento da aplicação. A primeira etapa consistiu na captação de colocações frequentes utilizadas em descrições de vagas em diversos sites de emprego. Essa coleta foi realizada totalmente de forma manual, através da navegação por sites especializados em divulgação de vagas de emprego, como Glassdoor e Indeed. Após a coleta e organização das expressões, foi desenvolvido um site que funciona como um buscador dessas expressões. A ferramenta desenvolvida tem a partir de elementos de usabilidade capazes de proporcionar uma melhor experiência ao usuário, uma vez que os usuários são capazes de buscar facilmente as colocações mais recorrentes no corpus a fim de criarem seus próprios currículos. Mon, 30 Jun 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/43032 2025-06-30T00:00:00Z