https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13645 Escola Técnica Estadual SEBRAE (Campos Elíseos - São Paulo) Sat, 01 Aug 2026 17:35:34 GMT 2026-08-01T17:35:34Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47061 Title: BRUMA: cuidando de você, no ritmo da sua vida Authors: VASQUEZ, Camila Veronica Leyva; MOTTA, Marina Melo; SANTOS, Nicholly Gonzaga dos Abstract: 72 % dos consumidores brasileiros pesquisam sobre serviços de beleza e estética na Internet antes de realizar uma compra ou agendamento. Muitas clínicas e consultórios funcionam em formato de micro e pequeno negócios, mas, apenas 38% possuem sites próprios ou presença digital estruturada. Wed, 17 Jun 2026 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47061 2026-06-17T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44293 Title: Lost Word: aplicativo de apoio aos fonoaudiólogos Authors: BELLORIO, Gabriel Vitorio Ramos; BENATTI, Gustavo de Moraes; RODRIGUES, Kenzo Onifade Yoshida; DUARTE, Matheus Ventura Lopes; GONÇALVES, Pedro Henrique Romano; CHAVES, Pedro Henrique Silva Abstract: O presente trabalho visa desenvolver um website/aplicativo móvel, denominado Lost Word, concebido para auxiliar fonoaudiólogos em suas práticas profissionais. O aplicativo busca oferecer recursos tecnológicos que auxiliem no monitoramento, registro e análise do progresso terapêutico, promovendo maior eficiência no planejamento e execução das intervenções. A proposta baseia-se na aplicação de inteligência artificial e reconhecimento de voz para fornecer feedback fonético possibilitando uma avaliação mais precisa e dinâmica dos exercícios realizados durante as sessões. A metodologia envolve pesquisa aplicada, desenvolvimento incremental e testes de usabilidade, garantindo que o produto final atenda às necessidades do uso profissional. Os resultados esperados incluem uma ferramenta acessível, eficaz e intuitiva, destinada a otimizar o trabalho clínico e educacional do fonoaudiólogo. A conclusão reforça o compromisso do grupo com a integração entre tecnologia e prática.; The present work aims to develop a website/mobile application, called Lost Word, designed to support speech therapists in their professional practices. The application seeks to offer technological resources that assist in monitoring, recording, and analyzing therapeutic progress, promoting greater efficiency in planning and executing interventions. The proposal is based on the application of artificial intelligence and voice recognition to provide real-time phonetic feedback, enabling a more precise and dynamic evaluation of the exercises performed during sessions. The methodology involves applied research, incremental development, and usability testing, ensuring that the final product meets the needs of professional use. The expected results include an accessible, effective, and intuitive tool aimed at optimizing the clinical and educational work of the speech therapist. The conclusion reinforces the group's commitment to integrating technology and practice. Sat, 06 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44293 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44264 Title: Cálculo rápido: plataforma inclusiva de exercícios matemáticos Authors: SILVA, Bruno de Oliveira; CUNHA, Carlos Eduardo da Silva; SILVA, James Ventura Czymoch; OLIVEIRA, Julia Dias de Oliveira; SANTOS, Murilo Almeida Abstract: O projeto tem como finalidade principal ajudar adolescentes do ensino médio que estudam ou estudaram em escolas com o ensino mais precário, onde não receberam o método de ensino adequado, deixando esses alunos com um ensino enfraquecido. Com fim de auxiliar nessa situação, foi desenvolvido um jogo de cálculo de matemática básica para que esses estudantes possam criar um raciocínio lógico mais eficiente ao treinar a realização dessas operações simples, e retomar um conhecimento fundamental do ser humano, que é a matemática. Além disso, um dos elementos que constitui o projeto é a acessibilidade aos indivíduos que possuem algum tipo de deficiência visual. Pensando em lidar com isso, um teclado adaptado foi desenvolvido juntamente com um Arduino que realiza a interação do aluno com o jogo. Assim, o projeto pode colaborar como um novo método de aprendizado, fixando o conteúdo e tornando essa tarefa mais divertida se comparada ao ensino tradicional.; The project aims primarily to help children and adolescents who study or have studied in schools with inadequate education where they did not receive the appropriate teaching method, leaving these students with a weakened education. In order to assist in this situation, a basic math calculation game was developed for these students to create a more efficient logical reasoning when practicing these simple operations, and to regain a fundamental knowledge of humanity, which is mathematics. Furthermore, one of the elements that make up the project is accessibility for individuals with some type of visual impairment. With this in mind, an adapted keyboard was developed along with an Arduino that facilitates the student’s interaction with the game. Thus, the project can contribute as a new learning method, reinforcing the content and making this task more enjoyable compared to traditional education. Sat, 06 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44264 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44259 Title: S.C.B.: Sistema de Chamada Biométrica Authors: MOURA, Felipe Lanza Liveraro; ROCHA, Fernando Miguel Souza; FREITAS, Luan Alves de; ALVES, Marcus Vinicius de Moura; TORRICO, Mariana Cirilo Muñoz Abstract: Este trabalho apresenta o desenvolvimento do Sistema de Chamada Biométrica (SCB), uma solução tecnológica concebida para automatizar e otimizar o controle de frequência e segurança em ambientes educacionais. A gestão tradicional de presença, realizada manualmente, apresenta desafios como o desperdício de tempo letivo, falhas de registro e vulnerabilidade a fraudes. Para mitigar estes problemas, o projeto propõe um sistema integrado baseado na Internet das Coisas (IoT), utilizando a plataforma Arduino com leitores biométricos para a identificação. A aplicação integra hardware e software, empregando a linguagem Python para o processamento lógico e gestão de base de dados, além de uma interface Web para a visualização e administração dos registros. Os resultados obtidos demonstram que a implementação do SCB proporciona uma redução significativa no tempo despendido com chamadas, aumenta a confiabilidade dos dados de presença e reforça a segurança institucional, oferecendo uma ferramenta eficaz para a análise estratégica da evasão escolar.; This project presents the development of the Sistema de Chamada Biométrica (SCB), a technological solution designed to automate and optimize attendance control and security in educational environments. Traditional manual attendance management presents challenges such as wasted instructional time, registration errors, and vulnerability to fraud. To mitigate these issues, the project proposes an integrated system based on the Internet of Things (IoT), utilizing the Arduino platform with biometric readers for the unique identification of users. The application integrates hardware and software, employing the Python language for logical processing and database management, alongside a Web interface for record visualization and administration. The results obtained demonstrate that the implementation of the SCB provides a significant reduction in time spent on roll calls, increases the reliability of attendance data, and reinforces institutional security, offering an effective tool for the strategic analysis of school absenteeism. Sat, 06 Dec 2025 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44259 2025-12-06T00:00:00Z