https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/32 Faculdade de Tecnologia Ministro Ralph Biasi (Americana) 2026-04-13T08:50:31Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42526 Title: Teste de email - titulo Authors: Teste de email Abstract: Resumo 2025-01-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41717 Title: Flying Keepers Authors: ALMEIDA, Giovanny Marin de; VAZ, Otto Vinicius Hamada; CARVALHO JUNIOR, Roberto Francisco Abstract: Flying Keepers é um jogo digital para desktop que mistura o estilo boss rush com mecânicas de corrida e ação. A proposta é oferecer uma experiência intensa e dinâmica, focada em batalhas contra chefes desafiadores, sem fases intermediárias. O desenvolvimento foi feito na engine Unity, usando C# como linguagem de programação, e o método Kanban para organizar e acompanhar as etapas do projeto. Durante a produção, foram criadas artes conceituais, fluxogramas de mecânica, aplicadas heurísticas de interface e testes com usuários para melhorar a experiência de jogo. O universo de Flying Keepers foi construído a partir de pesquisas visuais e narrativas, com referências bíblicas, simbólicas e inspiradas na fauna e flora de cada cenário. No fim, o projeto mostrou a importância de manter design, narrativa e jogabilidade bem conectados, criando uma experiência coerente, estilizada e marcante. A combinação entre o visual simbólico e a boa organização do processo criativo ajudou a construir um jogo envolvente e cheio de identidade.; Flying Keepers is a digital desktop game that combines the boss rush style with racing and action mechanics. The goal is to deliver an intense and dynamic experience focused on challenging boss battles, without intermediate stages. The development was carried out using the Unity engine, with C# as the programming language, and the Kanban method to organize and track the project’s progress. During production, concept art, mechanic flowcharts, and interface heuristics were created, along with user testing to enhance the gameplay experience. The world of Flying Keepers was built through visual and narrative research, drawing on biblical and symbolic references, as well as elements inspired by the fauna and flora of each setting. In the end, the project highlighted the importance of keeping design, narrative, and gameplay closely connected, resulting in a cohesive, stylized, and memorable experience. The combination of symbolic visuals and a well-structured creative process helped shape a game that is both engaging and full of identity. 2025-12-04T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41703 Title: A computação quântica e o desafio da capacitação tecnológica Authors: RUSINELLI, Bianca Belila; SOUZA, Maurício Messias de Abstract: Este artigo explora as iniciativas educacionais para o ensino de tecnologias quânticas nas escolas e universidades, destacando suas finalidades, metodologias e desafios. Com o objetivo de aproximar os estudantes dos conceitos fundamentais das tecnologias quânticas, diversos programas de ensino adotam atividades interativas e simuladores, oferecendo uma introdução prática e intuitiva ao tema. A necessidade de profissionais qualificados na área é crescente, pois, com o avanço da computação quântica, espera-se uma grande demanda de mão de obra especializada nos próximos anos. Indústrias em diversos setores reconhecem o potencial dessa tecnologia, reforçando a urgência na formação de profissionais aptos a desenvolver e aplicar soluções quânticas. Realizou-se uma pesquisa exploratória de instituições que têm integrado os computadores quânticos da SPINQ, que são dispositivos compactos e de custo relativamente mais acessível que computadores quânticos tradicionais e oferecem uma experiência prática e interativa. Com eles, os alunos visualizam conceitos teóricos em um contexto prático, promovendo maior compreensão e interesse pelo campo de atuação. Entretanto, a adoção de computadores quânticos no ensino enfrenta desafios substanciais. Os custos elevados, a infraestrutura limitada e a falta de professores especializados são as principais barreiras, principalmente em países com menor investimento na área educacional. Assim, enquanto as tecnologias quânticas mostram grande potencial educacional, sua implementação requer investimentos estruturais significativos para se tornar viável e eficaz.; This article explores educational initiatives for teaching quantum technologies in schools and universities, highlighting their purposes, methodologies, and challenges. To bring students closer to the fundamental concepts of quantum technologies, several teaching programs adopt interactive activities and simulators, offering a practical and intuitive introduction to the subject. The need for qualified professionals in the area is growing, since, with the advancement of quantum computing, a great demand for specialized labor is expected in the coming years. Industries in several sectors recognize the potential of this technology, reinforcing the urgency of training professionals capable of developing and applying quantum solutions. An exploration survey was conducted by institutions that have integrated SPINQ quantum computers, which are compact devices that are more affordable than traditional quantum computers and offer practical and interactive experience. With them, students visualize theoretical concepts in a practical context, promoting greater understanding and interest in the field. However, the adoption of quantum computers in education faces substantial challenges. Excessive costs, limited infrastructure and a lack of specialized teachers are the main barriers, especially in countries with lower investment in education. Thus, while quantum technologies show great educational potential, their implementation requires significant structural investments to become viable and effective. Description: Artigo publicado em Revista Tecnológica da Fatec Americana, Americana, v.12, n.01, p.50-69, abril 2024/março 2025, ISSN: 2446-7049. Disponível em: https://doi.org/10.47283/qbxj8636 2025-12-15T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41697 Title: Simulações multiagentes e phishing: explorando a segurança em ambientes de nuvem Authors: SILVA, Ana Clara Matthiesen; TONEZER, Leonardo Nabarro; ALMEIDA, Alisson Henrique de Abstract: Este trabalho aborda o impacto de ataques de engenharia social, em especial o phishing, que continua sendo uma das principais ameaças à segurança cibernética, em sistemas de computação em nuvem. Com o crescimento da adoção de serviços em nuvem por empresas e indivíduos, a vulnerabilidade a esses ataques tem aumentado, uma vez que a engenharia social explora diretamente o fator humano. O objetivo é entender como essas ameaças afetam a integridade dos sistemas na nuvem e a segurança dos dados, analisando como os atacantes acumulam informações e progridem por diferentes níveis de segurança. A metodologia adotada para tal fim foi o desenvolvimento de um modelo de simulação com sistemas multiagentes, no qual usuários, atacantes e defensores interagem em um ambiente de nuvem com diferentes camadas de segurança, levando em consideração variáveis como a suscetibilidade dos usuários e as capacidades dos atacantes. Os resultados obtidos mostram que o sucesso dos atacantes está diretamente relacionado à suscetibilidade dos usuários e com as informações acumuladas de forma gradual, reforçando a necessidade de estratégias de treinamentos mais eficazes de forma mais abrangente.; This work addresses the impact of social engineering attacks, particularly phishing, which remains one of the main threats to cybersecurity in cloud computing systems. With the increasing adoption of cloud services by companies and individuals, the vulnerability to these attacks has grown, as social engineering directly exploits the human factor. The objective is to understand how these threats affect the integrity of cloud systems and data security, analyzing how attackers accumulate information and progress through different security levels. The methodology adopted for this purpose was the development of a multi-agent systems simulation model, where users, attackers, and defenders interact in a cloud environment with different security layers, considering variables such as user susceptibility and the attackers' abilities. The results obtained show that the success of attackers is directly related to user susceptibility and the gradual accumulation of information, highlighting the need for more effective and comprehensive training strategies. Description: Artigo publicado em Revista Tecnológica da Fatec Americana, Americana, v.11, n.02, p.1-17, outubro 2023/março 2024, ISSN: 2446-7049. Disponível em: https://doi.org/10.47283/sg6gph88 2025-12-16T00:00:00Z