https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13646 Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação Técnica. 2026-06-01T12:25:53Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44293 Title: Lost Word: aplicativo de apoio aos fonoaudiólogos Authors: BELLORIO, Gabriel Vitorio Ramos; BENATTI, Gustavo de Moraes; RODRIGUES, Kenzo Onifade Yoshida; DUARTE, Matheus Ventura Lopes; GONÇALVES, Pedro Henrique Romano; CHAVES, Pedro Henrique Silva Abstract: O presente trabalho visa desenvolver um website/aplicativo móvel, denominado Lost Word, concebido para auxiliar fonoaudiólogos em suas práticas profissionais. O aplicativo busca oferecer recursos tecnológicos que auxiliem no monitoramento, registro e análise do progresso terapêutico, promovendo maior eficiência no planejamento e execução das intervenções. A proposta baseia-se na aplicação de inteligência artificial e reconhecimento de voz para fornecer feedback fonético possibilitando uma avaliação mais precisa e dinâmica dos exercícios realizados durante as sessões. A metodologia envolve pesquisa aplicada, desenvolvimento incremental e testes de usabilidade, garantindo que o produto final atenda às necessidades do uso profissional. Os resultados esperados incluem uma ferramenta acessível, eficaz e intuitiva, destinada a otimizar o trabalho clínico e educacional do fonoaudiólogo. A conclusão reforça o compromisso do grupo com a integração entre tecnologia e prática.; The present work aims to develop a website/mobile application, called Lost Word, designed to support speech therapists in their professional practices. The application seeks to offer technological resources that assist in monitoring, recording, and analyzing therapeutic progress, promoting greater efficiency in planning and executing interventions. The proposal is based on the application of artificial intelligence and voice recognition to provide real-time phonetic feedback, enabling a more precise and dynamic evaluation of the exercises performed during sessions. The methodology involves applied research, incremental development, and usability testing, ensuring that the final product meets the needs of professional use. The expected results include an accessible, effective, and intuitive tool aimed at optimizing the clinical and educational work of the speech therapist. The conclusion reinforces the group's commitment to integrating technology and practice. 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44264 Title: Cálculo rápido: plataforma inclusiva de exercícios matemáticos Authors: SILVA, Bruno de Oliveira; CUNHA, Carlos Eduardo da Silva; SILVA, James Ventura Czymoch; OLIVEIRA, Julia Dias de Oliveira; SANTOS, Murilo Almeida Abstract: O projeto tem como finalidade principal ajudar adolescentes do ensino médio que estudam ou estudaram em escolas com o ensino mais precário, onde não receberam o método de ensino adequado, deixando esses alunos com um ensino enfraquecido. Com fim de auxiliar nessa situação, foi desenvolvido um jogo de cálculo de matemática básica para que esses estudantes possam criar um raciocínio lógico mais eficiente ao treinar a realização dessas operações simples, e retomar um conhecimento fundamental do ser humano, que é a matemática. Além disso, um dos elementos que constitui o projeto é a acessibilidade aos indivíduos que possuem algum tipo de deficiência visual. Pensando em lidar com isso, um teclado adaptado foi desenvolvido juntamente com um Arduino que realiza a interação do aluno com o jogo. Assim, o projeto pode colaborar como um novo método de aprendizado, fixando o conteúdo e tornando essa tarefa mais divertida se comparada ao ensino tradicional.; The project aims primarily to help children and adolescents who study or have studied in schools with inadequate education where they did not receive the appropriate teaching method, leaving these students with a weakened education. In order to assist in this situation, a basic math calculation game was developed for these students to create a more efficient logical reasoning when practicing these simple operations, and to regain a fundamental knowledge of humanity, which is mathematics. Furthermore, one of the elements that make up the project is accessibility for individuals with some type of visual impairment. With this in mind, an adapted keyboard was developed along with an Arduino that facilitates the student’s interaction with the game. Thus, the project can contribute as a new learning method, reinforcing the content and making this task more enjoyable compared to traditional education. 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44259 Title: S.C.B.: Sistema de Chamada Biométrica Authors: MOURA, Felipe Lanza Liveraro; ROCHA, Fernando Miguel Souza; FREITAS, Luan Alves de; ALVES, Marcus Vinicius de Moura; TORRICO, Mariana Cirilo Muñoz Abstract: Este trabalho apresenta o desenvolvimento do Sistema de Chamada Biométrica (SCB), uma solução tecnológica concebida para automatizar e otimizar o controle de frequência e segurança em ambientes educacionais. A gestão tradicional de presença, realizada manualmente, apresenta desafios como o desperdício de tempo letivo, falhas de registro e vulnerabilidade a fraudes. Para mitigar estes problemas, o projeto propõe um sistema integrado baseado na Internet das Coisas (IoT), utilizando a plataforma Arduino com leitores biométricos para a identificação. A aplicação integra hardware e software, empregando a linguagem Python para o processamento lógico e gestão de base de dados, além de uma interface Web para a visualização e administração dos registros. Os resultados obtidos demonstram que a implementação do SCB proporciona uma redução significativa no tempo despendido com chamadas, aumenta a confiabilidade dos dados de presença e reforça a segurança institucional, oferecendo uma ferramenta eficaz para a análise estratégica da evasão escolar.; This project presents the development of the Sistema de Chamada Biométrica (SCB), a technological solution designed to automate and optimize attendance control and security in educational environments. Traditional manual attendance management presents challenges such as wasted instructional time, registration errors, and vulnerability to fraud. To mitigate these issues, the project proposes an integrated system based on the Internet of Things (IoT), utilizing the Arduino platform with biometric readers for the unique identification of users. The application integrates hardware and software, employing the Python language for logical processing and database management, alongside a Web interface for record visualization and administration. The results obtained demonstrate that the implementation of the SCB provides a significant reduction in time spent on roll calls, increases the reliability of attendance data, and reinforces institutional security, offering an effective tool for the strategic analysis of school absenteeism. 2025-12-06T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44174 Title: E-glove: luva tradutora de libras Authors: NASCIMENTO, Arthur Lima do; CRISPIN, Flavio Henrique Yucra; RIBEIRO, Julia; COSTA, Lavínia Nicolle Aristides da; XAVIER, Lucas Gouveia; GUEDES, Matheus Sabino da Silva Abstract: Este trabalho teve o objetivo de desenvolver a E-Glove, uma luva inteligente capaz de traduzir sinais da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em texto e áudio, por meio de sensores, microcontroladores, um sistema de áudio embutido e uma bateria integrada, possibilitando comunicação ágil e acessível entre pessoas surdas e ouvintes. A justificativa para o projeto fundamenta-se nas barreiras ainda presentes na comunicação entre esses grupos, agravadas pela escassez de intérpretes e pela baixa difusão da Libras na sociedade. Além da luva, o projeto inclui um aplicativo móvel capaz de converter áudio em texto e um site institucional que apresenta as funcionalidades da tecnologia e apoia sua divulgação. A E-Glove surge como uma solução inovadora e socialmente relevante no campo das tecnologias assistivas, contribuindo para ampliar a autonomia da comunidade surda, reduzir barreiras comunicacionais e promover inclusão em ambientes educacionais, públicos e de saúde.; This study aimed to develop the E-Glove, an intelligent glove capable of translating Brazilian Sign Language (Libras) into text and speech through sensors, microcontrollers, an embedded audio system, and an integrated battery, enabling fast and accessible communication between deaf and hearing individuals. The project is justified by the persistent communication barriers faced by the deaf community, intensified by the shortage of interpreters and the limited dissemination of sign language in society. In addition to the glove, the project includes a mobile app capable of converting speech into text and an institutional website that presents the technology’s functionalities and supports its dissemination. E-Glove stands out as an innovative and socially relevant assistive technology, contributing to greater autonomy for deaf individuals, reducing communication obstacles, and promoting inclusion in educational, public, and healthcare environments. 2025-12-06T00:00:00Z