https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13531 Escola Técnica Estadual Gildo Marçal Bezerra Brandão (Perus - São Paulo) 2026-04-17T02:52:15Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/38477 Title: A relação do mercado de trabalho com as soft skills: relevância da presença e impactos da ausência de habilidades socioemocionais no mundo corporativo Authors: FERREIRA, Aline Aparecida Marinho; PEREIRA, Jaqueline Pinheiro da Silveira Abstract: Este trabalho investigou a relação entre as soft skills e o mercado de trabalho, destacando sua relevância e os impactos de sua ausência no ambiente corporativo. Por meio de pesquisa de campo com 100 pessoas na região de Perus, aplicamos uma enquete que revelou que 60% dos participantes consideram sua capacidade de trabalho em equipe "boa", mas identificamos lacunas em comunicação e gestão emocional. Complementamos o estudo com uma encenação teatral durante uma feira comunitária, contrastando situações com e sem soft skills, para demonstrar seu impacto nas relações profissionais. Além disso, entrevistamos o diretor da FATEC de Franco da Rocha, o professor Paulo Hélio Nakayama, que enfatizou a importância da Comunicação Não Violenta (CNV) e do autoconhecimento para evitar ambientes tóxicos e promover produtividade sustentável. Os resultados reforçam aspectos das soft skills, como empatia, adaptabilidade e liderança são essenciais para o sucesso organizacional e o bem-estar dos colaboradores, alinhando-se às teorias de Antunes (2020) sobre inteligência emocional e resiliência. Consideramos que investir nessas habilidades é estratégico para empresas e profissionais no cenário atual.; This study investigated the relationship between soft skills and the job market, highlighting their relevance and the impacts of their absence in the corporate environment. Through field research with 100 people in the Perus region, we applied a survey that revealed that 60% of participants share their ability to work in a “good” team, but we identified gaps in communication and emotional management. We complemented the study with a theatrical performance during a community fair, contrasting situations with and without soft skills, to demonstrate their impact on professional relationships. In addition, we interviewed the director of FATEC in Franco da Rocha, Professor Paulo Hélio Nakayama, who emphasized the importance of Nonviolent Communication (NVC) and self-knowledge to avoid toxic environments and promote sustainable productivity. The results reinforce aspects of soft skills such as empathy, adaptability and leadership, are essential for organizational success and employee well-being, aligning with Antunes' (2020) theories on emotional intelligence and resilience. We believe that investing in these skills is strategic for companies and professionals in the current scenario. 2025-06-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/38474 Title: A importância da integração nas empresas Authors: RAMOS, Alana Karoliny Nogueira Ramos; SILVA, Fábio Junior da; SILVA, Michele Ramos Bezerra da; REGO, Mikael Jonatas de Oliveira Abstract: Com este trabalho replicamos a importância da integração de novos funcionários em uma empresa. Quando um colaborador inicia sua jornada em um espaço de trabalho novo e é devidamente integrado ao ambiente, ele se sente muito mais acolhido e sua adaptação às rotinas e aos colegas torna-se mais eficaz e humanizada. Por outro lado, quando uma empresa não se preocupa com a integração, a tendência é que haja uma maior dificuldade de adaptabilidade e poderá levar mais tempo para que o novo funcionário consiga ser inserido à rotina e ao ofício para o qual foi contratado. Favorecer e fornecer todas as informações pertinentes da empresa em uma integração é ideal para que o novo funcionário se desenvolva e se sinta parte da equipe. A integração de um novo colaborador, também chamada de onboarding, é um processo fundamental para o sucesso de qualquer empresa. Sua importância está em diversos fatores, entre eles: acelera a adaptação, aumenta o engajamento, reduz o turnover, fortalece a cultura organizacional etc.; In this work, we replicate the importance of integrating new employees into a company. When an employee begins their journey in a new workplace and is properly integrated into the environment, they feel much more welcomed and their adaptation to routines and colleagues becomes more effective and humanized. On the other hand, when a company does not care about integration, the tendency is for there to be greater difficulty in adapting and it may take longer for the new employee to be able to integrate into the routine and the job for which they were hired. Favoring and providing all relevant company information during an onboarding is ideal for the new employee to develop and feel part of the team. Integrating a new employee, also called onboarding, is a fundamental process for the success of any company. Its importance lies in several factors, among them: it speeds up adaptation, increases engagement, reduces turnover, strengthens the organizational culture, etc. 2025-06-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/38471 Title: Primeira entrevista de emprego e suas implicações Authors: SILVA, Larissa Oliveira; LISBOA, Marina Santana; BRULL, Nicoly Barros Abstract: O presente trabalho tem como foco principal analisar as dificuldades enfrentadas por jovens durante a sua primeira entrevista de emprego, especialmente aquelas decorrentes da falta de informação, orientação ou apoio adequado. Muitos jovens chegam a esse momento crucial despreparados, sem saber como se comportar, o que vestir ou como responder adequadamente às perguntas do entrevistador. Essa insegurança pode comprometer oportunidades importantes e gerar frustração logo no início da vida profissional. Observando essa realidade, surgiu a proposta de desenvolver uma revista voltada especificamente para esse público. Trata-se de um manual prático e acessível, com o objetivo de oferecer dicas claras, objetivas e eficazes sobre como se portar em uma primeira entrevista de emprego. A revista aborda temas essenciais como postura corporal, linguagem verbal e não verbal, escolha da vestimenta adequada, como se preparar para perguntas comuns e como destacar qualidades mesmo sem experiência profissional prévia. Além das orientações práticas, a revista também busca promover o autoconhecimento, a autoconfiança e a valorização das habilidades pessoais dos jovens, mostrando que todos têm potencial para ingressar no mercado de trabalho com dignidade e competência. A linguagem adotada é direta e amigável, facilitando a compreensão e promovendo uma identificação com o leitor. O objetivo central da iniciativa é contribuir de forma positiva para a formação dos jovens como futuros profissionais, oferecendo apoio em um momento decisivo de suas trajetórias. Ao fornecer as ferramentas certas, a revista pretende não apenas preparar, mas também motivar esses jovens, ajudando-os a encarar os desafios do primeiro emprego com mais segurança, atitude e esperança.; The focus of this paper is to analyze the difficulties faced by young people during their first job interview, especially those resulting from a lack of information, guidance or adequate support. Many young people arrive at this crucial moment unprepared, not knowing how to behave, what to wear or how to respond appropriately to the interviewer's questions. This insecurity can jeopardize important opportunities and lead to frustration right at the beginning of their professional lives. Observing this reality, the idea arose to develop a magazine aimed specifically at this audience. It is a practical and accessible manual, with the objective of offering clear, objective and effective tips on how to behave in a first job interview. The magazine covers essential topics such as body posture, verbal and non-verbal language, choosing the right attire, how to prepare for common questions and how to highlight qualities even without previous professional experience. In addition to practical guidance, the magazine also seeks to promote self-knowledge, self-confidence and the appreciation of young people's personal skills, showing that everyone has the potential to enter the job market with dignity and competence. The language used is direct and friendly, facilitating understanding and promoting identification with the reader. The main objective of the initiative is to contribute positively to the training of young people as future professionals, offering support at a decisive moment in their careers. By providing the right tools, the magazine aims not only to prepare but also to motivate these young people, helping them to face the challenges of their first job with greater confidence, attitude and hope. 2025-06-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/38468 Title: Diversidade e inclusão: perfis de profissionais da área da educação Authors: SILVA, Andressa Aparecida Monteiro da; MANOEL, Andressa da Gama; LOMBA, Layane da Silva; MARIANO, Maria Jássia de Meneses; SANTOS, Vikyane Mayara Abstract: O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo analisar a importância da diversidade e inclusão no ambiente escolar, com foco em perfis de profissionais da área da educação. A pesquisa abordou conceitos fundamentais relacionados à pluralidade de indivíduos no espaço escolar, bem como práticas de inclusão que promovem um ambiente mais justo, acolhedor e propício ao desenvolvimento de todos os envolvidos. A metodologia utilizada foi qualitativa, com base em revisão bibliográfica, entrevistas com profissionais da educação e aplicação de questionários a alunos, a fim de compreender percepções e vivências acerca do tema. Os resultados apontam que, embora existam avanços em relação às políticas de diversidade, ainda são necessários esforços contínuos para efetivar uma cultura inclusiva, que valorize as diferenças e assegure condições equitativas de participação. A inclusão, além de um direito social, revela-se como um fator determinante para o aprimoramento das relações interpessoais, da inovação pedagógica e do desempenho educacional.; This Final Project aims to analyze the importance of diversity and inclusion in the school environment, focusing on the profiles of professionals in the field of education. The research addressed fundamental concepts related to the plurality of individuals in the school environment, as well as inclusion practices that promote a fairer, more welcoming environment that is conducive to the development of all those involved. The methodology used was qualitative, based on a bibliographic review, interviews with education professionals, and questionnaires administered to students, in order to understand perceptions and experiences on the topic. The results indicate that, although there are advances in relation to diversity policies, continuous efforts are still needed to implement an inclusive culture that values differences and ensures equitable conditions for participation. Inclusion, in addition to being a social right, proves to be a determining factor for the improvement of interpersonal relationships, pedagogical innovation, and educational performance 2025-06-01T00:00:00Z