https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13512 Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação Técnica. 2026-04-17T03:19:52Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42672 Title: Desenvolvimento de empresas online: SHOWME Authors: SOUZA, Alan Santos de; SOUZA, Carlos Eduardo de; FARIAS, João Lucas Alves; PRUDÊNCIO, Kaua Grabriel; MARCOLINO, Leonardo Augusto Mendes; MAGRI, Miguel Gomes; TEIXEIRA, Vitor Leghi Abstract: Este estudo apresenta o desenvolvimento e a proposta funcional de um aplicativo criado para conectar pessoas que possuem ideias inovadoras a investidores interessados em transformá-las em projetos reais. O objetivo do estudo é analisar a estrutura e o funcionamento da plataforma ShowMe como solução para facilitar a comunicação, a proteção intelectual e a viabilização de novos empreendimentos. O método utilizado consistiu na descrição detalhada do fluxo operacional do aplicativo, abrangendo o processo de cadastro do idealizador, o envio das informações sobre a ideia e os recursos disponíveis para interação entre usuários. Os resultados apontam que o sistema permite ao idealizador registrar sua proposta de forma segura, garantindo proteção digital imediata e evitando o uso indevido por terceiros. Além disso, o aplicativo apresenta ferramentas que facilitam a aproximação entre idealizadores e investidores, como filtragem por áreas de interesse, canais de comunicação interna e suporte jurídico para negociações. Observou-se também que a plataforma disponibiliza ambientes colaborativos que auxiliam no desenvolvimento das ideias, incluindo chats, videochamadas, áreas de gerenciamento e acesso a profissionais qualificados. Como resultado complementar, o aplicativo promove concursos e desafios temáticos que ampliam a visibilidade das propostas e incentivam a criatividade dos usuários. Conclui-se que o ShowMe oferece um ambiente digital completo, seguro e acessível, capaz de transformar ideias em projetos concretos ao aproximar criadores, investidores e profissionais especializados de maneira integrada.; This study presents the development and functional proposal of an application created to connect people with innovative ideas to investors interested in turning them into real projects. The objective of the study is to analyze the structure and operation of the Ideia ShowMe platform as a solution to facilitate communication, intellectual protection, and the feasibility of new ventures. The method used consisted of a detailed description of the application's operational flow, including the idealizer registration process, the submission of idea information, and the resources available for user interaction. The results indicate that the system allows the idealizer to register their proposal securely, ensuring immediate digital protection and preventing unauthorized use by third parties. In addition, the application provides tools that facilitate the connection between idealizers and investors, such as filtering by areas of interest, internal communication channels, and legal support for negotiations. It was also observed that the platform offers collaborative environments that support idea development, including chats, video calls, management tools, and access to qualified professionals. As a complementary result, the application promotes contests and thematic challenges that increase the visibility of proposals and encourage user creativity. It is concluded that Ideia ShowMe offers a complete, secure, and accessible digital environment capable of transforming ideas into concrete projects by bringing together creators, investors, and specialized professionals in an integrated manner. 2025-12-02T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42203 Title: Mobilidade urbana no Brasil: uma análise crítica da história, do presente e dos caminhos para a equidade e a sustentabilidade Authors: FAGUNDES, Gabriel Octávio Máximo; REIS, Julia Nunes dos; SILVA, Samuel Gomes Abstract: A mobilidade urbana constitui fator determinante para o funcionamento das cidades contemporâneas, impactando diretamente múltiplas dimensões da vida cotidiana da população. O crescimento urbano acelerado e desordenado tem intensificado desafios críticos, tais como congestionamentos crônicos, elevação dos índices de poluição atmosférica, perda de tempo produtivo e, sobretudo, desgaste físico e emocional dos cidadãos. Esse cenário evidencia uma correlação direta entre a qualidade da mobilidade urbana e a qualidade de vida nas cidades. A insuficiência de políticas públicas eficazes e de infraestrutura adequada agrava as desigualdades sociais, restringindo o acesso das camadas mais vulneráveis da população a oportunidades de trabalho, educação e serviços essenciais. Diante dessas situações, torna-se evidente que a questão transcende as diferenças sociais, revelando uma dimensão ética e moral. Indivíduos constituídos da mesma essência humana possuem capacidades radicalmente distintas de locomoção, o que impacta intrinsecamente e de forma profunda a desigualdade social. A mobilidade urbana emerge, assim, como um de seus fatores determinantes. Desde os primórdios da civilização, a luta pelo direito à locomoção tem sido uma constante histórica, manifestando se tanto no âmbito territorial quanto no social. Reconhecendo essa dimensão histórica e ética da mobilidade urbana, este trabalho propõe-se a investigar, de forma aprofundada, os impactos da mobilidade urbana na qualidade de vida da população brasileira, mediante análise dos principais problemas enfrentados, das percepções da população e de alternativas viáveis para a promoção de cidades mais equitativas, humanas e sustentáveis. 2025-12-02T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42199 Title: Educação como direito: a contribuição da gestão de projetos sociais para a efetivação de políticas educacionais inclusivas Authors: FARIA, Ana Luiza de Oliveira; MÁXIMO, Eduarda Simões; NARCISO, Gustavo Henrique Bello; REIS, Maria Clara Castro Abstract: É notório que, na sociedade hodierna, a educação configurou-se como um instrumento analítico e crítico capaz de evidenciar as desigualdades estruturais que permeiam o tecido social brasileiro. Visualiza-se como objetivo deste trabalho analisar a contribuição da gestão de projetos sociais para a efetivação de políticas educacionais inclusivas, compreendendo a educação como um direito fundamental garantido em lei. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, baseia-se em pesquisa bibliográfica e coleta de dados através de questionários. Buscou-se entender de que forma a aplicação de princípios e metodologias da gestão de projetos pode fortalecer a promoção da educação com equidade, inclusão e qualidade de ensino. Os resultados indicam a existência de inúmeras desigualdades nas carreiras escolares dos estudantes de modo que influenciam a formação cognitiva dos tais. Porém, também foi observado que a gestão de projetos pode contribuir como uma ferramenta estratégica para a efetivação de políticas educacionais inclusivas. 2025-12-02T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/42190 Title: Publicidade: a nova arquitetura dos laços sociais Authors: BARRETO, Ana Beatriz Marques; PALHARES, Isabella Caldano; LEAL, Leticia Frasão; CRUZ, Maria Clara da Silva; VALENTIM, Maria Eduarda Scarpini Abstract: A utilização da publicidade e propaganda é um mecanismo para a construção dos vínculos sociais. Nesse sentido, esse trabalho possui o objetivo de explorar e debater acerca de ferramentas utilizadas pela publicidade e propaganda em promover valores, costumes e tendências na sociedade contemporânea, e como elas se adaptam ao longo dos contextos históricos. A metodologia utilizada é uma abordagem quantitativa e qualitativa de caráter exploratório e descritivo para concretizar suas ideias e analisar de forma crítica os impactos dessas práticas. Em conclusão, nota-se que a publicidade impacta no cotidiano da sociedade de diversas formas, podendo ser explícita ou implícita. Dessa forma, analisar a influência da publicidade na configuração das dinâmicas presentes na engrenagem social. 2025-12-02T00:00:00Z