https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13510 Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação Técnica. 2026-08-01T22:16:52Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46437 Title: Impactos das construções de rodovias sobre a fauna da mata atlântica, com foco na puma concolor Authors: PAULA, Anna Gabrielly Bastos; GIMENES, Giovana Ribeiro; VALE, Maria Carolina Franco C. N. C. do; SOUZA, Raquel de Oliveira Abstract: Este artigo analisa as construções de rodovias e seus impactos sobre a fauna da Mata Atlântica, com foco na suçuarana (Puma concolor), especialmente na região da Rodovia dos Tamoios, localizada no Litoral Norte de São Paulo. A expansão das rodovias tem como consequências diretas a fragmentação dos habitats e o aumento dos atropelamentos de animais silvestres, o que compromete a biodiversidade e desequilibra o ecossistema local. A pesquisa adota uma abordagem quali-quantitativa, combinando revisão bibliográfica com a aplicação de questionário publicado nas redes e entrevistas com especialistas da área ambiental. Os dados obtidos revelam uma defasagem no conhecimento sobre os efeitos deletérios à fauna da construção de rodovias, além da necessidade urgente de medidas efetivas de preservação das espécies em risco, associadas à instalação de passagens de fauna.; This article analyzes highway construction and its impacts on the fauna of the Atlantic Forest, focusing on the puma (Puma concolor), especially in the region of the Tamoios Highway, located on the North Coast of São Paulo. The expansion of highways has direct consequences such as habitat fragmentation and an increase in wildlife roadkill, which compromises biodiversity and unbalances the local ecosystem. The research adopts a qualitative-quantitative approach, combining a literature review with the application of a questionnaire published online and interviews with environmental experts. The data obtained reveal a gap in knowledge about the deleterious effects of highway construction on fauna, as well as the urgent need for effective measures to preserve endangered species associated with the installation of wildlife crossings. 2025-12-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46434 Title: Oficinas de educação ambiental para turmas do 6° e 7° ano da escola EMEF prof. Luiz Ribeiro Muniz, Caraguatatuba-SP Authors: SILVA, Davi dos Santos Lima da; SANTOS, Luisa Vitoria Ribeiro Pereira dos; SANTOS, Wesley Gangá dos Abstract: Este trabalho relata a aplicação de oficinas de Educação Ambiental para turmas do 6º e 7º ano da EMEF Prof. Luiz Ribeiro Muniz, em Caraguatatuba-SP. As atividades foram desenvolvidas com base em materiais do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e aplicadas em agosto de 2025 e utilizando metodologias lúdicas e participativas, como jogos e dinâmicas em grupo, buscou-se promover a conscientização ambiental e o engajamento dos estudantes. A pesquisa adotou abordagem qualitativa, com observação participante, atividades práticas e aplicação de questionários a professores e funcionários. Os resultados indicam que as oficinas contribuíram para o desenvolvimento de competências socioemocionais, como trabalho em equipe e responsabilidade, além de fortalecerem o protagonismo estudantil. Apesar de limitações como o tempo reduzido e a dependência de recursos tecnológicos, os participantes demonstraram interesse e envolvimento, evidenciando o potencial transformador da Educação Ambiental no ambiente escolar. Recomenda-se a continuidade e ampliação das oficinas, com maior integração curricular e duração estendida, visando consolidar práticas sustentáveis e a formação de cidadãos críticos e conscientes.; This study presents the implementation of Environmental Education workshops for 6th and 7th grade students at EMEF Prof. Luiz Ribeiro Muniz, in CaraguatatubaSP. The activities, based on the National Textbook Program (PNLD), were conducted in August 2025 and aimed to foster environmental awareness through playful and participatory pedagogical methods, such as games and group dynamics. The research followed a qualitative, descriptive, and exploratory approach, including participant observation, practical activities, and surveys with teachers and staff. Results showed that the workshops enhanced students’ socio-emotional skills, such as teamwork and responsibility, and promoted student protagonism. Despite challenges like limited time and reliance on technological resources, the initiative was well-received and demonstrated the transformative potential of Environmental Education in schools. The study recommends expanding and integrating such workshops into the curriculum to strengthen sustainable practices and foster the development of critical and environmentally conscious citizens. 2025-12-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46431 Title: Javali (sus scrofa) no Brasil riscos e impactos no ambiente natural brasileiro Authors: VENTURELLI, Giulliano; ROCHA, Lucas Gonçalves; SILVA, Wagner Gabriel Ferreira Abstract: Este trabalho trata do javali (Sus scrofa) como espécie exótica invasora no Brasil, reunindoeanalisando seus impactos ao meio ambiente e à saúde humana, alémdas formas decontroleutilizadas. O problema é contextualizado desde a intensificação da presença da espécienopaís a partir dos anos 1980, tanto por dispersão natural proveniente do Uruguai, quantoporintroduções humanas para caça esportiva. Destacam-se fatores biológicos que favorecemsuaproliferação: alta taxa reprodutiva, dieta onívora, grande capacidade de adaptaçãoe ausênciade predadores naturais. Verificam-se consequências ambientais importantes, comoadegradação de ecossistemas frágeis, incluindo prejuízos à regeneração de espécies nativasealterações no solo. No âmbito da saúde, o javali é agente potencial de zoonoses, transmitindodoenças como raiva, leptospirose, brucelose e tuberculose, representando risco para humanos,animais domésticos e vida silvestre. O trabalho também descreve métodos de controleempregados no Brasil, tais como armadilhas, abate com arma de fogo e usodecães,discutindo seus benefícios, desafios e limitações. Como conclusão, evidencia-se queaçõesintegradas de controle, políticas públicas bem definidas e pesquisas contínuas sãoessenciaispara mitigar os efeitos adversos dos impactos do javali.; The wild boar (Sus scrofa) is considered one of the most harmful invasive species worldwide,and its establishment in Brazil has generated severe ecological, sanitary, andeconomicchallenges. This study provides a bibliographic review addressing the historical introductionand expansion of the species in the country, its biological characteristics that favor populationgrowth, and the resulting environmental and health impacts. The species affects ecosystemsthrough soil disturbance, competition with native fauna, predation, and damagetoregeneration processes of threatened species such as Araucária angustifólia. Moreover, wildboars act as reservoirs of several pathogens, including rabies virus, Leptospira spp., Brucellaspp., and Mycobacterium bovis, posing risks to human, livestock, and wildlife health. Controlstrategies currently applied in Brazil, such as trapping, firearm hunting, and the useof dogsare examined, highlighting their advantages, limitations, and potential sanitaryrisks. Theresults emphasize that efficient management requires integrated actions supportedbypublicpolicies, continuous monitoring, and increased awareness among hunters andlocalcommunities. 2025-12-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/46426 Title: Potencial gastronômico do hibisco na elaboração de massas: um estudo com nhoque Authors: CARDOZO, Breno dos Santos; MIRA, Gisele Soares Abstract: O presente trabalho propõe o desenvolvimento de um nhoque à base de hibisco (Hibiscus sabdariffa L.), visando inovar na gastronomia funcional e estimular o uso de ingredientes com propriedades nutricionais e antioxidantes.; This work proposes the development of a gnocchi based on hibiscus (Hibiscus sabdariffa L.), aiming to innovate in functional gastronomy and encourage the use of ingredients with nutritional and antioxidant properties. 2025-12-01T00:00:00Z