https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13305 Escola Técnica Estadual Professora Maria Cristina Medeiros (Ribeirão Pires) 2026-08-01T21:27:38Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47131 Title: Correntes invisíveis Authors: VEGA, Alessandra Lima; VOLPATO, Amanda Emanuely Moraes; FRIEDERICI, Ana Luísa Fontes; MARQUES, Emanuelli Vitória Jardim; VASSALO, Laura Moraes Abstract: O presente Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “Correntes Invisíveis” tem como objetivo contribuir com o aprofundamento das discussões em torno do trabalho análogo à escravidão, uma prática ainda presente em diversas regiões do Brasil e do mundo, apesar dos avanços legais e sociais. A pesquisa busca lançar luz sobre os mecanismos de invisibilização dessa realidade, destacando a importância da fiscalização, da conscientização dos trabalhadores sobre seus direitos e da responsabilidade social do consumidor. A investigação considera como essencial o cumprimento das leis trabalhistas e a difusão do conhecimento sobre os direitos fundamentais do trabalhador. Ao final, o estudo propõe reflexões e caminhos possíveis para a construção de uma sociedade mais justa, onde a dignidade humana seja efetivamente respeitada no mundo do trabalho, reforçando o papel da educação e da informação como ferramentas fundamentais na prevenção e no enfrentamento dessa violação dos direitos humanos. Palavras chaves: Trabalhadores. Direitos. Conscientização. Leis. Consumidores.; The exploratory study entitled “Invisible Currents” aims to contribute to the deepening of discussions around slave-like labor, a practice still present in several regions of Brazil and the world, despite legal and social advances. The research seeks to shed light on the mechanisms that make this reality invisible, highlighting the importance of monitoring, raising awareness among workers about their rights, and the social responsibility of consumers. The investigation considers compliance with labor laws and the dissemination of knowledge about the fundamental rights of workers to be essential. In the end, the study proposes reflections and possible paths for the construction of a more just society, where human dignity is effectively respected in the world of work, reinforcing the role of education and information as fundamental tools in preventing and confronting this violation of human rights. Keywords: Workers. Rights. Awareness. Laws. Consumers. 2025-11-28T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47130 Title: Patinhas do RH: a interação com animais no ambiente empresarial Authors: FREITAS, Maria Eduarda Cardoso de; MIRANDA, Mariana Florêncio de Freitas; OLIVEIRA, Melissa Pereira de; BIAJANTE, Priscila Feijó; OLIVEIRA, Rayssa Olívia de; BRASILEIRO, Sara Heliza; FERREIRA, Vinicius Santos Abstract: O presente trabalho tem como objetivo explorar os benefícios da interação entre animais e colaboradores no ambiente de trabalho, por meio da implementação da política . A pesquisa fundamenta-se na hipótese de que a presença de animais contribui para a redução do estresse, promover o bem-estar emocional e aumentar a produtividade dos trabalhadores. O projeto Patinhas do RH, foi desenvolvido por alunos do curso de Recursos Humanos e visa demonstrar, por meio de ações práticas e pesquisa de campo, como essa prática pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e um ambiente de trabalho mais saudável. A metodologia adotada inclui pesquisa qualitativa, com coleta de dados por meio de entrevistas e questionários aplicados à comunidade escolar e a empresas da região do Grande ABC. O estudo revela que 97,3% dos participantes acreditam que a presença de animais pode ajudar na redução do estresse, embora exista resistência por parte de alguns indivíduos mais velhos. Os resultados indicam que a interação com os animais contribui significativamente para o bem-estar e a saúde mental dos colaboradores, alinhando-se aos objetivos da ODS 3, que visa assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos. O projeto incluiu ainda intervenções como postagens no Instagram, entrevistas e a criação de cartazes e sites, além de um evento durante a feira tecnológica. Palavras-chave: Pet Friendly, saúde mental, produtividade, bem-estar, habilidades socioemocionais, Recursos Humanos.; This study aims to explore the benefits of interaction between animals and employees in the workplace, through the implementation of the Pet Friendly policy. The research is based on the hypothesis that the presence of animals contributes to reducing stress, promoting emotional well-being and increasing worker productivity. The “Patinhas do RH” project was developed by students of the Human Resources course and aims to demonstrate, through practical actions and field research, how this practice can contribute to the development of socio-emotional skills and a healthier work environment. The methodology adopted includes qualitative research, with data collection through interviews and questionnaires applied to the school community and companies in the Greater ABC region. The study reveals that 97.3% of participants believe that the presence of animals can help reduce stress, although there is resistance on the part of some older individuals The results indicate that interaction with animals contributes significantly to the well-being and mental health of employees, in line with the goals of SDG 3, which aims to ensure healthy lives and promote well-being for all. The project also included interventions such as Instagram posts, interviews and the creation of posters, as well as an event during the technology fair. Keywords: Pet Friendly, mental health, productivity, well-being, socio-emotional skills, Human Resources. 2025-11-28T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47126 Title: Inclui TEA Authors: SANTOS, Marcella Soares dos; BIANCHI, Maria Clara Carvalho; SOUZA, Maria Fernanda Oliveira; MOREIRA, Leonardo Oliveira; LOPES, Octavio de Andrade Albano Abstract: Este trabalho apresenta o projeto IncluiTEA, uma iniciativa voltada à inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no mercado de trabalho. Desenvolvido por estudantes do curso técnico de Recursos Humanos, o projeto propõe a criação de uma plataforma digital que conecta candidatos autistas a empresas inclusivas, oferecendo suporte técnico, testes comportamentais, materiais educativos e consultoria especializada. O estudo fundamenta-se em pesquisa de campo com 32 participantes, que revelou significativa ausência de políticas efetivas de inclusão, desconhecimento sobre o TEA e a necessidade de capacitação nas empresas. Por outro lado, os dados também demonstraram apoio social à causa e o reconhecimento dos benefícios da diversidade no ambiente corporativo. A metodologia incluiu pesquisa exploratória, análise SWOT, aplicação de ferramentas de gestão como o Ciclo PDCA e 5S, além de diagnóstico macroambiental. O projeto visa não apenas facilitar contratações, mas transformar a cultura organizacional, promover autonomia e estimular práticas corporativas alinhadas à equidade e à responsabilidade social. Palavras-chave: Autismo. Inclusão. Trabalho. Diversidade. Plataforma digital.; This paper presents the INCLUITEA project, an initiative focused on the inclusion of individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the labor market. Developed by students in the Human Resources technical course, the project proposes the creation of a digital platform that connects autistic candidates with inclusive companies, offering technical support, behavioral assessments, educational materials, and specialized consultancy. The study is based on field research with 32 participants, which revealed a significant lack of effective inclusion policies, limited knowledge about ASD, and the need for corporate training. On the other hand, the data also showed strong social support for the cause and recognition of the benefits of diversity in the workplace. The methodology included exploratory research, SWOT analysis, use of management tools such as the PDCA cycle and 5S, and a macro-environmental diagnosis. The project aims not only to facilitate employment but also to transform organizational culture, promote autonomy, and encourage corporate practices aligned with equity and social responsibility. Keywords: Autism. Inclusion. Employment. Diversity. Digital platform. 2025-11-28T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47045 Title: RHelp Authors: BORGES, Manuela de Oliveira Abstract: Diante das dificuldades enfrentadas por jovens e profissionais iniciantes para ingressar no mercado de trabalho, o projeto RHelp utiliza o Instagram como plataforma principal para oferecer conteúdos semanais que capacitam os seguidores em competências essenciais, como elaboração de currículos, preparação para entrevistas e compreensão de jargões profissionais. Com postagens objetivas e linguagem acessível, o projeto busca economizar tempo e fornecer suporte prático, promovendo maior autoconfiança e facilitando a inserção profissional em um mercado competitivo. Palavras-chave: Mercado de trabalho. Capacitação profissional. Currículo eficaz. Entrevista de emprego. Instagram.; Faced with the difficulties faced by young people and beginning professionals in entering the job market, the RHelp project uses Instagram as the main platform to offer weekly content that trains followers in essential skills, such as preparing CVs, preparing for interviews and understanding professional jargon. With objective posts and accessible language, the project seeks to save time and provide practical support, promoting greater self-confidence and facilitating professional insertion in a competitive market. Keywords: Job market. Professional training. Effective curriculum. Job interview. Instagram. 2025-11-28T00:00:00Z