https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13046 Escola Técnica Estadual Dr. Geraldo José Rodrigues Alckmin (Taubaté) 2026-04-10T08:32:37Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/34568 Title: Banco de currículos Authors: COELHO, Claudio José de Oliveira; PEREIRA, Diego Antico; BARBOSA, Larissa das Chagas; ANTUNES, Marina Aparecida Carvalho dos Santos; PASSOS, Mayara Cristina dos; PEREIRA, Vitória Maria da Silva Jesus Pereira Abstract: Este estudo analisa o uso do banco de currículos como ferramenta estratégica no processo de recrutamento e seleção, com foco no município de São Luiz do Paraitinga. A pesquisa destaca a importância dessa ferramenta para candidatos e recrutadores, ao facilitar a identificação de perfis compatíveis com as vagas disponíveis e contribuir para a eficiência das contratações. Com base em pesquisas bibliográficas e de campo, o trabalho propõe alternativas para mitigar o descompasso entre oferta e demanda de emprego, evidenciando a eficácia do banco de currículos na otimização dos processos seletivos, redução de custos e melhoria na gestão de pessoas. 2025-01-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/32798 Title: Saúde mental das mulheres que sofrem assédio no ambiente de trabalho Authors: OLIVEIRA, Ana Beatriz Pereira da Silva; REINALDO, Geovanna dos Santos; SILVA, Julia Maria de Castro; CASTRO, Rafaela Gianelli Abstract: A seguinte pesquisa apresenta como tema central os assédios que as mulheres sofrem durante sua rotina de trabalho diária. Foram abordados assuntos desconfortáveis e que ainda são vistos pela sociedade como tabus. No decorrer da pesquisa foram apontados os impactos sociais e emocionais que o assédio gera nas suas vítimas. O objetivo geral da pesquisa era demonstrar como o assédio dentro das organizações pode afetar a qualidade do trabalho e traumatizar as vítimas gerando transtornos mentais e outros tipos de problemas psicológicos. Para a elaboração da metodologia foi utilizado uma pesquisa explicativa que gerou conhecimentos sobre o emocional das mulheres que sofrem assédio no ambiente organizacional. A coleta de dados foi realizada através de uma pesquisa de campo realizada via Google Forms, no qual mulheres de diferentes organizações relataram suas experiências com o assédio no ambiente corporativo. Após feita a pesquisa e a compilação dos resultados, foi possível ver que 48% das mulheres já foram vítimas de assédio dentro da empresa que trabalhavam, onde 24,3% afirmaram terem sido vítimas de assédio sexual e 37,8% vítimas de assédio moral. Além disso, apenas 28,6% dessas mulheres receberam algum suporte da empresa. As respostas da pesquisa comprovam a veracidade do tema e sua importância, além de enfatizar a necessidade do assunto ser discutido amplamente na sociedade. Esse estudo permitiu mostrar os impactos reais do assédio e as consequências que pode gerar na saúde das vítimas, além dos seus principais aspectos, tais como a conceituação, características e classificação diante a lei.; The following research presents as its central theme the harassment that women suffer during their daily work routine. Uncomfortable subjects were addressed that are still seen by society as taboos. During the research, the social and emotional impacts that harassment generates on its victims were pointed out. The overall objective of the research was to demonstrate how harassment within organizations can affect the quality of work and traumatize victims by generating mental disorders and other types of psychological problems. For the elaboration of the methodology, an explanatory research was used that generated knowledge about the emotional of women who suffer harassment in the organizational environment. Data collection was carried out through a field survey carried out via Google Forms, in which women from different organizations reported their experiences with harassment in the corporate environment. After conducting the research and compiling the results, it was possible to see that 48% of the women had already been victims of harassment within the company they worked for, where 24.3% said they had been victims of sexual harassment and 37.8% victims of moral harassment. Furthermore, only 28.6% of these women received any support from the company. The survey responses prove the veracity of the topic and its importance, in addition to emphasizing the need for the subject to be widely discussed in society. This study made it possible to show the real impacts of harassment and the consequences it can have on the health of victims, in addition to its main aspects, such as conceptualization, characteristics and classification under the law. 2023-01-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/32797 Title: Síndrome do esgotamento em professores pós pandemia da covid-19 Authors: LIMA, Gabrielly Monique Moraes; VIERA, Jonatas Mendes; GIL, Laissy Grazielli dos Santos; CUNHA, Levi de Almeida da; MOREIRA, Nathália de Castro; BARBOSA, Sunamita Raquel França Abstract: Este estudo tem como objetivo partilhar informações esclarecendo as consequências da síndrome de burnout em professores da educação pública durante e pós pandemia, assim, compreendendo a urgência do assunto onde estes profissionais tiveram que se adaptar aos novos métodos de ensino rapidamente, principalmente o remoto, que favoreceu para a defasagem da aprendizagem dos alunos, ao alto nível de abandono escolar, mas que também tornaram o processo desgastante e exaustivo aos profissionais, que tiveram que aprender boa parte por si próprios, consequentemente contribuiu para que houvesse sobrecarga de afazeres, muitos professores precisaram fazer uso de ferramentas tecnológicas que antes não eram utilizados com frequência e que estavam despreparados para a situação repentina, sem treinamentos nas escolas para os mesmos, isso acabou se tornando um agente estressor significativo que levou a desencadear a síndrome de Burnout e outros transtornos psicológicos. Em virtude disso, a pesquisa enfatiza os fatores que contribuíram para o surgimento de doença psicossocial durante e após a pandemia da COVID-19, além também de retratar a importância do tratamento pensando na melhora da saúde mental dos quais foram acometidos e das condições de trabalho escassas que contribuem para o desgaste emocional e profissional retratado nesta pesquisa. Para melhor compreensão do tema abordado foi realizado um questionário de caráter quantitativo e qualitativo, o qual contou com a colaboração dos professores da rede pública da cidade de Taubaté. Ao final foi possível concluir que, esta síndrome afetou os professores em razão de vários fatores que se desencadearam devido à pandemia e consequentemente do ensino remoto, como a falta de acesso a tecnologias tanto dos alunos quanto dos professores, e da ausência de suporte por parte do poder público. Description: This study aims to share information clarifying the consequences of burnout syndrome in public education teachers during and after the pandemic, thus understanding the urgency of the subject where these professionals had to adapt to new teaching methods quickly, especially the remote one, which favored the delay in students' learning, the high level of school dropout, but which also made the process exhausting and exhausting for professionals, who had to learn much of it by themselves, consequently contributing to an overload of tasks, many teachers needed to making use of technological tools that were not used frequently before and that they were unprepared for the sudden situation, without training in schools for them, this ended up becoming a significant stressor that led to triggering the Burnout syndrome and other psychological disorders. As a result, the research emphasizes the factors that contributed to the emergence of psychosocial illness during and after the COVID-19 pandemic, in addition to portraying the importance of treatment with a view to improving the mental health of those affected and working in scarce conditions that contribute to the emotional and professional exhaustion portrayed in this research. For a better understanding of the topic addressed, a quantitative and qualitative questionnaire was carried out, which had the collaboration of public school teachers in the town of Taubaté. In the end, it was possible to conclude that this syndrome affected teachers due to several factors that were triggered due to the pandemic and consequently remote teaching, such as the lack of access to technologies for both students and teachers, and the lack of support on the part of of public power. 2023-01-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/32796 Title: A integração dentro das organizações: a influência de sua aplicabilidade para o desenvolvimento dos colaboradores Authors: GOMES, Elizabeth de Fátima; SOUZA, Juliana Oliveira de; SILVA, Rafaela de Sousa; SARAO, Verônica Aparecida Braga Abstract: Usando de uma metodologia analítica, buscamos compreender um pouco mais sobre a integração e sua aplicabilidade, desenvolvendo uma visão mais aprimorada a respeito da importância dessa etapa dentro das empresas e suas consequências para o clima organizacional interno que refletem nos relacionamentos externos do indivíduo. Dentre esses fatos, busca-se entender como a integração influencia positivamente na jornada de trabalho de seus colaboradores e como a ausência dela pode afetar o desenvolvimento da organização. Os impactos da integração auxiliam o desenvolvimento do colaborador dentro da organização mesmo após a sua aplicabilidade, desde que seja uma integração bem estruturada que auxilia nas melhores capacitações, treinamentos e na retenção dos funcionários. Dentro desta pesquisa encontramos também inúmeros benefícios tanto para o colaborador quanto para a empresa, benefícios esses que hoje impactam diretamente no produto final da organização, sabe-se que cada empresa tem uma dinâmica diferente e é de extrema importância analisar qual tipo de integração será eficaz em cada equipe de sua empresa através da função que ela exercerá na empresa. Durante o desenvolvimento da pesquisa foi apontado questões como a importância das integrações nas empresas, se a integração é considerada eficaz e também os assuntos mais abordados nas integrações. Portanto, nas considerações finais, a conclusão foi baseada no estudo bibliográfico e em uma pesquisa qualitativa e quantitativa com questões voltadas para as pessoas que trabalharam em uma ou mais empresas, com apontamentos dos assuntos importantes que precisam ser tratados e os impactos na visão do colaborador.; Using an analytical methodology, we seek to understand a little more about integration and its applicability, developing a better view of the importance of this step within companies and its consequences for the internal organizational climate that reflect on the individual's external relationships. Among these facts, we seek to understand how integration positively influences the working hours of its employees and how its absence can affect the development of the organization. The impacts of integration help the development of the employee within the organization even after its applicability, as long as it is a well-structured integration that helps in the best qualifications, training and retention of employees. Within this research we also found numerous benefits for both the employee and the company, benefits that today directly impact the final product of the organization, it is known that each company has a different dynamic and it is extremely important to analyze which type of integration will be effective. in each team of your company through the function that it will exercise in the company. During the development of the research, issues such as the importance of integrations in companies were pointed out, if the integration is considered effective and also the most discussed subjects in the integrations. Therefore, in the final considerations, the conclusion was based on the bibliographical study and on a qualitative and quantitative research with questions aimed at people who worked in one or more companies, with notes of the important issues that need to be addressed and the impacts on the employee's view. 2023-01-01T00:00:00Z