Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação de Tecnólogo. https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/5280 2026-09-06T23:44:59Z 2026-09-06T23:44:59Z SILVA, Amanda Moreira da BORGES, Isabela Soelti SOUSA, Yasmin Monteiro dos Santos https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/48486 2026-09-02T20:21:08Z 2026-06-10T00:00:00Z

Title: Implementação de rbac no sap: estudo de caso Authors: SILVA, Amanda Moreira da; BORGES, Isabela Soelti; SOUSA, Yasmin Monteiro dos Santos Abstract: Este estudo nasce da necessidade de olhar para a segurança digital além das barreiras técnicas, focando na proteção do coração das grandes empresas: o sistema ERP. O objetivo central é analisar como a transição para o modelo de Controle de Acesso Baseado em Papéis (RBAC) transforma a segurança em um ambiente SAP, utilizando como base a experiência real de uma empresa do setor de tecnologia. Para atingir este objetivo, adotou-se uma abordagem pragmática, associando a revisão teórica ao estudo de caso qualitativo. Na discussão, fica evidente que o antigo modelo de gestão manual gerava um "emaranhado" de permissões excessivas, criando riscos de fraudes e falhas de conformidade com a LGPD. Os resultados mostram que ao adotar o RBAC, a organização deixou de lado o caos das autorizações individuais para adotar uma governança inteligente, baseada em funções de negócio. Essa mudança não apenas reduziu as vulnerabilidades internas ao aplicar o Princípio do Mínimo Privilégio, mas também trouxe agilidade operacional e uma estrutura muito mais transparente e segura para os dados da companhia; This study arises from the need to look at digital security beyond technical barriers, focusing on protecting the heart of large companies: the ERP system. The central objective is to analyze how the transition to the Role-Based Access Control (RBAC) model transforms security in an SAP environment, using as a basis the real experience of a company in the technology sector. To achieve 2 this objective, we developed a pragmatic approach, combining a theoretical review with a qualitative case study. In the discussion, it becomes clear that the old manual management model generated a "tangle" of excessive permissions, creating risks of fraud and failures to comply with the LGPD. The results show that by adopting RBAC, the organization put aside the chaos of individual authorizations to adopt intelligent governance, based on business functions. This change not only prevented international vulnerabilities by applying the Principle of Least Privilege, but also brought operational agility and a much more transparent and secure structure for the company's data.

2026-06-10T00:00:00Z COSTA, André Leonardo Dalla SILVA, Gabriel Lopes da RASO, Gisele SOUZA, Isabelli Silvestre de MOREIRA, Valéria Costa https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/48419 2026-09-01T20:03:58Z 2026-06-08T00:00:00Z

Title: O uso da inteligência artificial no meio acadêmico Authors: COSTA, André Leonardo Dalla; SILVA, Gabriel Lopes da; RASO, Gisele; SOUZA, Isabelli Silvestre de; MOREIRA, Valéria Costa Abstract: Este artigo analisou o uso da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) no meio acadêmico a partir da percepção dos estudantes do curso de Informática para Negócios da Fatec São Bernardo do Campo. Por meio de uma pesquisa quantitativa, aplicada a 64 respondentes válidos, verificou-se que a IAGen está inserida na rotina acadêmica dos alunos, sendo utilizada principalmente como ferramenta de apoio e produtividade. Os resultados revelaram que 78,1% dos estudantes utilizam IAGen com frequência, 89,1% a consideram uma facilitadora das atividades acadêmicas e 23,4% já possuem assinatura de alguma ferramenta paga. Em relação aos aspectos éticos, constatou-se que muitos alunos possuíam conhecimento básico sobre o uso responsável da IAGen, porém quase metade afirmou não ter recebido orientação docente adequada sobre o tema. Conclui-se que, embora a IAGen contribua para a produtividade acadêmica, é fundamental estimular o uso consciente e crítico dessas ferramentas para que não comprometam o desenvolvimento do pensamento autônomo dos estudantes. A proposta se respalda no ODS 4 (Educação de Qualidade) da ONU.; This article aims to analyze the use of Generative Artificial Intelligence (GAI) in the academic environment based on the perceptions of students from the Business Information Technology course at Fatec São Bernardo do Campo. Thru a quantitative field research approach, with a questionnaire applied to 64 valid respondents, it was found that Generative Artificial Intelligence (GAI) is already widely integrated into the academic routine of students, being used mainly as a support and productivity tool. The results revealed that 78.1% of students use IAGen frequently, 89.1% believe it facilitates academic activities, and 23.4% already have a subscription to some paid tool. Regarding ethical aspects, it was found that many students have a basic understanding of the responsible use of IAGen, but almost half stated that they had not received adequate guidance from teachers on the subject. It is concluded that, although IAGen contributes to academic productivity, it is essential to encourage the conscious and critical use of these tools so 2 that they do not compromise the development of students' autonomous thinking. The proposal is based on UN SDG 4 (Quality Education).

2026-06-08T00:00:00Z SANTOS, Anna Julia de Souza COSTA, Kevin Molina da LIMA, Lucas Santiago de https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/48413 2026-09-01T19:11:07Z 2026-06-09T00:00:00Z

Title: Guia de sobrevivência: eletônica e informática Authors: SANTOS, Anna Julia de Souza; COSTA, Kevin Molina da; LIMA, Lucas Santiago de Abstract: Este trabalho apresenta o projeto de conclusão de curso que teve como objetivo o desenvolvimento de um informativo digital voltado à disseminação de conhecimentos de eletrônica e eletricidade para usuários de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). O crescimento do acesso a dispositivos digitais provocou o interesse da população por tópicos relacionados ao uso de equipamentos tecnológicos, entretanto, muitos conteúdos disponíveis apresentam linguagem técnica ou fragmentada. A metodologia caracteriza-se como pesquisa aplicada com abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e desenvolvimento de conteúdo educativo digital. Como resultado, foi elaborado um guia informativo contendo explicações sobre componentes de 2 computadores, conceitos básicos de eletricidade, dúvidas frequentes e orientações sobre uso seguro da tecnologia.; This paper presents the final course project whose objective was the development of a digital informational guide aimed at disseminating knowledge about electronics and electricity for users of Information and Communication Technologies (ICT). The growth in access to digital devices has increased public interest in topics related to the use of technological equipment. However, many available contents present highly technical or fragmented language. The methodology is characterized as applied research with a qualitative approach, based on bibliographic review and the development of digital educational content. As a result, an informational guide was produced containing explanations about computer components, basic electricity concepts, frequently asked questions, and guidelines for the safe use of technology.

2026-06-09T00:00:00Z SANTOS, Clarice Andrade PEREIRA, Gabriel Ricardo de Jesus ALVES, Gilvane Costa BRITO, Lindoelson de Lima ALVES, Maryane Batista https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/48411 2026-09-01T18:38:02Z 2026-06-11T00:00:00Z

Title: Desenvolvimento de sistema para aluguel de ferramentas Authors: SANTOS, Clarice Andrade; PEREIRA, Gabriel Ricardo de Jesus; ALVES, Gilvane Costa; BRITO, Lindoelson de Lima; ALVES, Maryane Batista Abstract: Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma plataforma web voltada à intermediação do aluguel de ferramentas para profissionais do setor de construção civil e Microempreendedores Individuais (MEIs). A plataforma busca atender à necessidade de trabalhadores que necessitam de ferramentas, mas enfrentam barreiras financeiras para sua aquisição. O objetivo principal foi criar um sistema acessível, que conecte locadores e locatários de forma prática e segura. A metodologia adotada caracteriza-se como pesquisa aplicada, com caráter explicativo, concebida a partir do método hipotético-dedutivo, englobando pesquisa bibliográfica e desenvolvimento de produto tecnológico. O processo foi organizado em cinco fases que abrangeram desde a seleção das ferramentas de desenvolvimento até a documentação final. O sistema foi desenvolvido utilizando HTML, CSS, JavaScript, Next.js, TypeScript, Supabase, Vercel e GitHub, priorizando tecnologias gratuitas e de código aberto. O projeto está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, especificamente o ODS 8 – Trabalho decente e crescimento econômico e o ODS 12 – Consumo e produção responsáveis. Um ponto forte da solução é a utilização exclusiva de ferramentas gratuitas, o que viabiliza a replicação e manutenção do projeto com baixo custo. Os resultados demonstram a viabilidade de plataformas digitais para o consumo colaborativo no segmento de aluguel de ferramentas, contribuindo para a economia circular e a acessibilidade financeira de pequenos empreendedores.; This paper presents the development of a web platform aimed at intermediating the rental of tools for construction professionals and Individual Micro-Entrepreneurs (MEIs). The platform seeks to address the needs of workers who require tools but face financial barriers to acquiring them. The main objective was to create an accessible system, that connects lessors and lessees in a practical and secure manner. The methodology adopted is characterized as applied research, with an explanatory nature, conceived from the hypothetical-deductive method, encompassing bibliographic research and technological product development. The process was organized in five phases ranging from the selection of development tools to final documentation. The system was developed using HTML, CSS, JavaScript, Next.js, TypeScript, Supabase, Vercel, and GitHub, prioritizing free and open-source technologies. The project is aligned with the UN Sustainable Development Goals, specifically SDG 8 – Decent Work and Economic Growth and SDG 12 – Responsible Consumption and Production. A key strength of the solution is the exclusive use of free tools, which enables the replication and maintenance of the project at low cost. The results demonstrate the viability of digital platforms for collaborative consumption in the 2 tool rental segment, contributing to the circular economy and financial accessibility for small entrepreneurs.

2026-06-11T00:00:00Z