Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação Técnica. https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/5182 2026-05-08T09:25:08Z 2026-05-08T09:25:08Z SILVA, Guilherme Sotelo da LIMA, Luiz Felipe Damaceno de TASCA, Sophia Souza https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/44211 2026-05-06T18:43:16Z 2024-11-26T00:00:00Z

Title: Análise comparativa do tomate cereja com adubação química e orgânica Authors: SILVA, Guilherme Sotelo da; LIMA, Luiz Felipe Damaceno de; TASCA, Sophia Souza Abstract: Com o objetivo de avaliar o crescimento do tomate cereja, nas duas adubações química e orgânica, conseguimos concluir a comparação de qual trouxe mais benefícios para a planta em seu desenvolvimento, alguns fatores influenciam na baixa produção dos frutos por exemplo locais que ocorrem geadas e são pouco ventiladas, obtendo incidência no mínimo quatro a seis horas de raios de sol, na adubação orgânica utilizamos esterco e compostagem sendo uma opção de via barata e que tínhamos na Etec, adubação química utilizamos o N.P.K que tínhamos disponível na escola, utilizamos a irrigação por gotejamento, não havendo riscos de ficarem afogadas e sendo melhor a sua entrada de água para as raízes, utilizamos 30m², dividido em 2 canteiros de 1,5 de largura na horta, Para os dois tipos de adubação usamos 20 mudas, realizamos o processo de poda, amarração e tutoramento, e as adubações, conforme a necessidade da planta. O parâmetro que obtivemos foi de frutos e folhas, que resultou numa melhor percepção da cultura, sendo a maior quantidade do que adubação orgânica, não há muitas publicações sobre tomate cereja 100% de produtos orgânico, pela quantidade de doenças e pragas que precisam ser controladas, sendo assim as mudas que não usamos N.P.K morreram de doenças nas raízes, observamos que para mais resultados específicos, deve haver mais pesquisas, conforme a produtividade e uma fonte de renda que possamos cuidar respectivamente.; With the objective of evaluating the growth of cherry tomatoes, using both chemical and organic fertilization, we were able to conclude the comparison of which brought more benefits to the plant in its development, some factors influence the low production of fruits, for example, places where frosts occur and are poorly ventilated, obtaining at least four to six hours of sunlight, for organic fertilization we use manure and compost, which is a cheap option and which we had at Etec, chemical fertilization we use N.P.K which we had available at the school, we use drip irrigation, there is no risk of them drowning and their water entry to the roots is better, we use 30m², divided into 2 beds 1.5 wide in the garden, For both types of fertilization we use 20 seedlings, We carry out the pruning, tying and staking process, and fertilization, according to the plant's needs. The parameter we obtained was fruits and leaves, which resulted in a better perception of the crop, being the greater quantity than organic fertilizer, there are not many publications on cherry tomatoes made from 100% organic products, due to the number of diseases and pests that need to be controlled. , so the seedlings that we did not use N.P.K died from root diseases, we observed that for more specific results, there must be more research, depending on productivity and a source of income that we can take care of respectively.

2024-11-26T00:00:00Z TINTINO, Caio Vinicius Correa BRAZERO, João Vitor SILVA, Ryan Gustavo Esperança da https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41962 2026-02-27T13:34:47Z 2024-11-26T00:00:00Z

Title: Estudo comparativo sobre as diferentes variedades de mandioca na unidade escolar Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho, no município de Jales – SP Authors: TINTINO, Caio Vinicius Correa; BRAZERO, João Vitor; SILVA, Ryan Gustavo Esperança da Abstract: O Objetivo geral do trabalho é analisar o desenvolvimento de diferentes variedades de mandioca. Neste projeto foi obtido para alcançar os objetivos: realizar a limpeza na área escolhida (horta), depois foi realizado o plantio das variedades brancas e amarelas, ao longo do tempo foram feitas pequenas limpezas e montado a irrigação por gotejamento. Nosso plantio foi realizado no início do ano com a expectativa de realizar a colheita dentro do prazo dado, alcançamos o objetivo dentro do prazo e assim foi realizado a pesagem feita na agroindústria e assim foi feita a comparação de desenvolvimento das variedades, todas pesquisas explicativas e comparativas foram através de informações coletadas através de estudo na unidade escolar Etec Dr.José Luiz Viana Coutinho, a área utilizada nesse projeto é de 120,32m², foram feitas 3 linhas de plantio com 16 covas cada, a primeira linha sendo da variedade amarela, a segunda da variedade branca e terceira de testemunha sendo 8 covas de cada variedade; The general objective of the paper is to analyze the development of different cassava varieties. In this project, the objectives were achieved: cleaning the chosen area (vegetable garden), then planting white and yellow varieties, over time small cleanings were carried out and drip irrigation was set up. Our planting was carried out at the beginning of the year with the expectation of carrying out the harvest within the given deadline, we achieved the objective within the deadline and thus the weighing carried out in the agroindustry was carried out and thus the comparison of the development of the varieties was made, all explanatory and comparatives were through information collected through a study at the Etec Dr.José Luiz Viana Coutinho school unit, the area used in this project is 120.32m², 3 planting lines were made with 16 holes each, the first line being the yellow variety, the second of the white variety and the third of the control, with 8 holes of each variety

2024-11-26T00:00:00Z DIAS, Diogo dos Santos Soares PELARINI, Pedro Salles SANTOS, Victor Hugo Andrade https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41961 2026-02-27T13:34:26Z 2024-11-26T00:00:00Z

Title: Comparação no desenvolvimento do feijão químico e orgânico Authors: DIAS, Diogo dos Santos Soares; PELARINI, Pedro Salles; SANTOS, Victor Hugo Andrade Abstract: Escolhemos fazer o plantio do feijão por que ele é uma planta que é fácil lidar com o seu desenvolvimento e com suas pragas ou doenças começando fazendo uma escola de 4 fileira de feijão a 4 fileira contém 10 mudas de feijão por 20 cm de espaçamento para o feijão se desenvolve limpamos a área que estava suja. No dia seguinte o solo estava úmido e adequado para o plantio fizemos buracos de 3 cm para colocamos a semente de Feijão 3 feijões cada buraco assim realizando o primeiro passo do plantio. Passando os dias começou os primeiro sinal do desenvolvimento do Feijão assim no dia-a-dia limpando a área evitando plantas daninha e outras plantas que crescia lá depois que o feijão deu o seu tamanho de 32 cm fizemos a primeira adubação orgânica e a química dividimos 2 fileiras com adubo orgânico com restos de cenouras e casca de batata e cascas de ovos e etc. é-a outra fileira com adubo fertilizante NPK 10.10.10 assim realizamos o primeiro manejo de adubação os dias foram passando e o feijão crescendo assim como as pragas aparecendo tivemos um problema com largaras elamos tivemos que aplica inseticida para acabar com a praga porque estava prejudicando o desenvolvimento do feijão acabando com a folha dele, matando a praga chegando no dia da colheita dando 3 messes e 10 dias fizemos a comparação entre qual adubo foi melhor para o feijão . O adubo orgânico deu 1000 gramas de feijão em quanto o químico deu 2000 assim dando comparação entre as duas fileiras realizando a comparação entre eles; We chose to plan the beans because they are a plant that is easy to deal with their development and their rules or diseases, starting by making a school of 4 rows of beans, the 4 row contains 10 bean seedlings per 20 cm spacing for the The beans develop, we clean the area that was dirty. The next day the soil was moist and suitable for planting, we made 3 cm holes to place the Bean seed, 3 beans in each hole, thus completing the first step of planting. As the days went by, the first sign of the Bean's development began, so day-to-day we cleaned the area, avoiding weeds and other plants that grew there after the Bean reached its size of 32 cm, using the first organic fertilizer and the chemical we shared. 2 rows with organic fertilizer with leftover carrots and potato peels and eggshells, etc. is the other row with fertilizer fertilizer NPK 10.10.10 so we carried out the first fertilization treatment, the days went by and the beans grew as well as the pests appeared, we had a problem with the leaves and we had to apply insecticide to get rid of the pest because it was damaging the development of the beans, destroying their leaves, killing the pest, arriving on harvest day after 3 months and 10 days, we made a comparison between which fertilizer was best for the beans. The organic fertilizer gave 1000 grams of beans while the chemical gave 2000, thus giving a comparison between the two rows and comparing them

2024-11-26T00:00:00Z AYUSSO, Eduardo Scatena AYUSSO, Leonardo Scatena MATOZO, Pedro Luís Indalécio https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/41960 2026-02-27T13:34:08Z 2024-11-26T00:00:00Z

Title: Melhor solo para o desenvolvimento foliar e radicular das pimentas Authors: AYUSSO, Eduardo Scatena; AYUSSO, Leonardo Scatena; MATOZO, Pedro Luís Indalécio Abstract: O trabalho realizado serviu como fonte de experimento para o conhecimento dos alunos, os objetivos gerais do projeto foi conquistado com sucesso que era investigar o melhor solo para o desenvolvimento foliar e radicular das mudas de pimentas, a revisão de literatura ajudou os autores também para melhor realização do projeto para todas as partes do projeto, Preparar o solo e enchimento dos balainhos, plantar as sementes, analisar a germinação, analisar as folhas analisar as raízes. Neste trabalho foram utilizadas a pesquisa bibliográfica, explicativa e comparativa, através do estudo de caso com base em informações coletadas dos professores na unidade escolar Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho. A utilização do solo com esterco foi o que mais se destacou perante os outros com uma média de 25 cm de raiz e com maior quantidade de folhas sendo o mais indicado pelos alunos para os melhores resultados no plantio e plantas mais resistentes e mais vigorosas; The work carried out served as a source of experiment for the students' knowledge, the general objectives of the project were successfully achieved, which was to investigate the best soil for the leaf and root development of pepper seedlings, the literature review also helped the authors to better carrying out the project for all parts of the project, preparing the soil and filling the candies, planting the seeds, analyzing germination, analyzing the leaves and analyzing the roots. In this work, bibliographical, explanatory and comparative research was used, through a case study based on information collected from teachers at the Etec Dr. José Luiz Viana Coutinho school unit. The use of soil with manure was what stood out the most compared to the others with an average of 25 cm of root and with a greater quantity of leaves being the most recommended by the students for the best results in planting and more resistant and more vigorous plants

2024-11-26T00:00:00Z