https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/13752 Produção acadêmica discente como requisito parcial para obtenção da formação de Tecnólogo. Sun, 23 Aug 2026 04:26:32 GMT 2026-08-23T04:26:32Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47419 Title: Fatec Lanches : gestão da cantina. Authors: DAY, Felipe; FERRARI, Lizandra de Jesus; ROJAS, Victor Abstract: Este trabalho apresenta o desenvolvimento da parte de fornecedor do sistema Fatec Lanches, uma solução voltada para a gestão de pedidos e estoque em uma cantina da Fatec. O objetivo principal consiste em estruturar uma interface administrativa eficiente, capaz de organizar o fluxo de pedidos realizados pelos usuários, além de permitir o controle de produtos e atualização de status em tempo real. A metodologia adotada baseia-se no desenvolvimento ágil de software, utilizando tecnologias como React para a interface web e integração com banco de dados não relacional MongoDB. Para isto foram aplicadas técnicas de testes de software, incluindo testes de integração e de usabilidade, tendo em vista garantir a confiabilidade e desempenho do sistema. Como resultado, obteve-se uma plataforma capaz de reduzir erros operacionais, otimizar o tempo de atendimento e melhorar a organização interna da cantina. Concluímos que a implementação de um sistema administrativo integrado contribui significativamente para a eficiência dos serviços prestados, sendo uma solução viável para ambientes acadêmicos com alta demanda.; This study presents the development of the supplier module of the Fatec Lanches system, a solution designed for order and inventory management in a Fatec cafeteria. The main objective is to develop an efficient administrative interface capable of organizing the flow of orders placed by users, while enabling product control and real-time status updates. The methodology adopted is based on agile software development, using technologies such as React for the web interface and integration with the MongoDB non-relational database. To achieve this, software testing techniques, including integration and usability testing, were applied to ensure the system's reliability and performance. As a result, a platform was developed that reduces operational errors, optimizes service time, and improves the cafeteria's internal organization. It is concluded that the implementation of an integrated administrative system contributes significantly to the efficiency of the services provided, representing a viable solution for high-demand academic environments. Description: Relatório técnico-científico apresentado à Fatec de Mauá, como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Desenvolvimento de Software Multiplataforma, sob a orientação da profa. Me. Luana Lourenço. Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47419 2026-06-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47292 Title: A gamificação como estratégia pedagógica : uma análise do impacto dos jogos digitais no engajamento e aprendizagem no contexto educacional. Authors: DIAS, Monick Suellen Moreira; SILVA, Renan Hugo da Abstract: Este trabalho abordou o ofício da gamificação como estratégia pedagógica no cenário da educação contemporânea, considerando as transformações tecnológicas e comportamentais que influenciam o processo de ensino-aprendizagem. Foi buscado compreender o problema de defasagem educacional e de que maneira a gamificação impacta o processo de aprendizagem dos estudantes para minimizar a evasão escolar. O estudo justificou-se pela relevância da gamificação no Brasil que se destaca no topo do mercado de jogos digitais, mostrando o potencial da ferramenta integrada ao ensino, promovendo o uso de tecnologias digitais na educação. Como objetivos, ressaltaram-se em: investigar gamificação no ensino, avaliar percepções sobre jogos, identificar benefícios educacionais e analisar desenvolvimento de habilidades. Presumiu-se que os jogos digitais na rotina dos estudantes, representam ferramentas pedagógicas potentes para aumentar o engajamento, a participação ativa e o aprimoramento cognitivo. Adotando uma pesquisa exploratória com abordagem qualiquantitativa, foi aplicado um questionário estruturado direcionado aos estudantes, docentes e responsáveis, focando na percepção da integração de jogos no ambiente escolar. Os resultados revelaram ampla adesão à gamificação como recurso pedagógico, tornando possível dinamizar o ensino e inovar o aprendizado. O estudo também examinou limitações, como deficiências na infraestrutura escolar, necessidade de qualificação docente e riscos do uso excessivo de jogos. Como sugestão de proposta de contribuição, foi indicado o desenvolvimento de jogos educativos centrados em temáticas socioambientais, promovendo a evolução acadêmica e de habilidades dos alunos. Portanto, concluiu-se que a gamificação, aplicada de modo planejado e contextualizado, torna-se uma estratégia inovadora e eficaz para superar os desafios educacionais contemporâneos.; This work addressed the craft of gamification as a pedagogical strategy in the contemporary education scenario, considering the technological and behavioral transformations that influence the teaching-learning process. It was sought to understand the problem of educational gap and how gamification impacts the learning process of students to minimize school dropout. The study was justified by the relevance of gamification in Brazil, which stands at the top of the digital games market, showing the potential of the tool integrated into teaching, promoting use of digital technologies in education. As objectives, were highlighted: investigate gamification in teaching, evaluate perceptions about games, identify educational benefits and analyze skills development. It was assumed that digital games in the students' routine represent powerful pedagogical tools to increase engagement, active participation and cognitive improvement. Adopting exploratory research with a qualitative-quantitative approach, a structured questionnaire was applied to students, teachers and guardians, focusing on the perception of the integration of games in the school environment. The results revealed a wide adherence to gamification as a pedagogical resource, making possible to streamline teaching and innovate learning. The study also examined limitations, such as deficiencies in school infrastructure, need for teacher qualification, and the risks of excessive use of games. As a suggestion for a contribution proposal, the development of educational games centered on socio-environmental themes was indicated, promoting the academic and skills evolution of students. Therefore, it was concluded that gamification, applied in a planned and contextualized way, becomes an innovative and effective strategy, overcoming contemporary educational challenges. Description: Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade de Tecnologia de Mauá, como exigência parcial para a obtenção da aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso e do título de Tecnólogo em Informática para Negócios. Orientador: Prof. Me. Moacyr da Silva Caminada. Fri, 12 Jun 2026 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47292 2026-06-12T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47291 Title: Sistemas de ERP : módulo de gerenciamento de estoque. Authors: MANSINI, Jonathan Diego; BATISTA, Melissa; ANSELMO, Vitor de Deus Abstract: O trabalho versa sobre a evolução dos sistemas de ERP (Entrerprise Resource Planning), verificando as diversas áreas que ele auxilia, proporcionando métodos e diferentes tipos de aproximações dentro das empresas. Demonstrar como é um processo de criação de um sistema simples de ERP, realizados com estudos e pesquisas do Google Scholar, usando conhecimentos aplicados ao longo dos aprendizados do curso, usando a linguagem de programação C# para realizar uma criação de sistemas e demonstrar como é feito uma ligação de setores, oferecendo ferramentas apropriadas e necessárias para o uso continuo do sistema, permitindo assim analisar mudanças em tempo real que pode ser feito referente aos dados dos clientes, fornecedores, setores e até mesmo funcionários. Aprofundar no tópico de estoque, onde temos foco de analisar erros e riscos que pode acontecer no contesto de contingencia com a parte física, demonstrar melhorias e suportes que pode solucionar com um solido software integrado de ERP. É esperado que o resultado da pesquisa seja apresentado as possibilidades ao optar pelo sistema ERP e que tenha uma forma de entendimento sobre a sua importância sobre a sua evolução e que possa ser planejado de maneira correta na sua aplicações no futuro.; The work discusses the evolution of ERP (Enterprise Resource Planning) systems, examining the various areas they support, providing methods and different types of approaches within companies. It demonstrates how the process of creating a simple ERP system works, based on studies and research from Google Scholar, using knowledge acquired throughout the course learning process, and applying the C# programming language to develop systems and demonstrate how the integration between sectors is carried out. The system offers appropriate and necessary tools for continuous use, allowing real-time analysis of changes related to customer, supplier, department, and even employee data. The study also deepens the topic of inventory management, focusing on analyzing errors and risks that may occur in contingency situations involving the physical sector, while demonstrating improvements and support solutions that can be achieved through a solid integrated ERP software. It is expected that the research results will present the possibilities of adopting an ERP system and provide an understanding of its importance and evolution, as well as how it can be properly planned for future applications. Description: Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia de Mauá, como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em Informática para negócios, sob a orientação do(a) professor(a) Dr. Fretz Sievers Junior. Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47291 2026-06-01T00:00:00Z https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47290 Title: Inteligência artificial na prevenção de fraudes em transações financeiras. Authors: BOTANI, Guilherme Copesky; RODRIGUES, Luiz Felipe de Souza; VIANA, Samuel Nunes Abstract: Atualmente, o aumento de transações financeiras intensificou a ocorrência de fraudes, tornando-se necessária a adoção de tecnologias capazes de identificar comportamentos suspeitos durante a realização de transações. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo analisar o uso da inteligência artificial na prevenção de fraudes em transações financeiras, evidenciando a sua importância na aplicação e os motivos nos quais os sistemas financeiros, devem aderir a essa tecnologia. A metodologia para esse trabalho se caracteriza como um levantamento bibliográfico, baseado em artigos científicos, livros e publicações institucionais relacionadas a área de tecnologia e segurança da informação. Os conceitos abordados serão focados na aplicação da inteligência artificial em sistemas antifraude, machine learning e conceitos fundamentais dessa tecnologia. Os resultados mostram que a utilização da inteligência artificial contribui para uma melhor detecção de padrões suspeitos e para uma redução de riscos e prejuízos financeiros, desse modo proporcionando maior segurança ás transações. Concluindo que a adoção dessa tecnologia é indispensável para o aumento de segurança na prevenção de fraudes no ambiente financeiro.; Currently, the increase in financial transactions has intensified the occurrence of fraud, making it necessary to adopt technologies capable of identifying suspicious behavior during transactions. In this context, this work aims to analyze the use of artificial intelligence in the prevention of fraud in financial transactions, highlighting its importance in application and the reasons why financial systems should adopt this technology. The methodology for this work is characterized as a bibliographic survey, based on scientific articles, books, and institutional publications related to the area of technology and information security. The concepts addressed will focus on the application of artificial intelligence in anti-fraud systems, machine learning, and fundamental concepts of this technology. The results show that the use of artificial intelligence contributes to a better detection of suspicious patterns and to a reduction of risks and financial losses, thus providing greater security to transactions. In conclusion, the adoption of this technology is indispensable for increasing security in the prevention of fraud in the financial environment. Description: Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia de Mauá, como exigência parcial para obtenção do título de Tecnólogo em informática para negócios, sob a orientação do(a) Prof. Dr. Fretz Sievers Junior. Tue, 09 Jun 2026 00:00:00 GMT https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/47290 2026-06-09T00:00:00Z